作為師范院校,湖南師范大學(xué)在醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)上起步較晚,早年合并的湖南醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校相比湘雅醫(yī)學(xué)院和衡陽醫(yī)學(xué)院較為弱勢。不過,湖南師范大學(xué)正努力塑造具有特色的醫(yī)學(xué)教育品牌,推動“雙一流”建設(shè)。2021年,學(xué)校提出加強(qiáng)新文科建設(shè),并帶動新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科發(fā)展。自此,湖南師范大學(xué)開始加速建設(shè)醫(yī)學(xué)教育體系,僅今年就新增了兩家附屬醫(yī)院,目前擁有14所附屬醫(yī)院。
我國師范院校體系龐大,共有122所公辦本科師范類院校。除少數(shù)幾所外,多數(shù)985、211師范類高校均已涉足醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。一些地方性師范高校如杭州師范大學(xué)、湖州師范學(xué)院等也設(shè)立了醫(yī)學(xué)院或醫(yī)學(xué)部,在醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)開設(shè)和附屬醫(yī)院數(shù)量上相對完備。
師范院校轉(zhuǎn)型綜合性大學(xué)的過程中,辦醫(yī)被視為重要助力。在理醫(yī)工交叉融合的背景下,醫(yī)學(xué)院不僅增加了科研經(jīng)費和項目,還有助于多學(xué)科融合發(fā)展。2018年,教育部首次提出了“新醫(yī)科”的概念,強(qiáng)調(diào)醫(yī)、文、工、理等多學(xué)科融合支撐的醫(yī)學(xué)教育新模式。許多師范大學(xué)在人文社科領(lǐng)域具有優(yōu)勢,這為醫(yī)學(xué)與人文社會科學(xué)的深度融合提供了條件。
對于師范院校來說,將醫(yī)學(xué)與人文社科進(jìn)行學(xué)科融合發(fā)展是一種恰當(dāng)?shù)姆绞?。湖南師范大學(xué)提出的辦醫(yī)路徑給其他高校提供了借鑒,未來其醫(yī)學(xué)教育能否再上一個臺階值得期待。
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