2025年1月3日,江蘇大學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于人事處處長(zhǎng)被打及2024年有兩百多名教師離職的傳言進(jìn)行了澄清,確認(rèn)這些信息為虛假消息,并已向公安部門報(bào)案。

校內(nèi)教職工反映了一些實(shí)際存在的問(wèn)題——績(jī)效考核改革中的“一刀切”。自2024年起,江蘇大學(xué)不再區(qū)分教學(xué)崗、科研崗和教學(xué)科研崗,而是要求所有講師及以上級(jí)別的專任教師每年必須完成至少32個(gè)本科教學(xué)學(xué)時(shí)。這一新規(guī)定對(duì)原本專注于科研的教師造成了巨大壓力,因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在需要額外承擔(dān)教學(xué)任務(wù),而校內(nèi)的課程安排已經(jīng)相當(dāng)飽和,導(dǎo)致部分教師難以滿足新的學(xué)時(shí)要求。

為了達(dá)到規(guī)定的教學(xué)學(xué)時(shí),一些教師采取了極端措施,比如新增選修課、去二級(jí)學(xué)院授課,甚至有理科院系的教師跨專業(yè)教授軍事理論。更令人驚訝的是,某些教師承諾不點(diǎn)名、不掛科,并且會(huì)給每個(gè)學(xué)生買奶茶作為獎(jiǎng)勵(lì),以吸引學(xué)生選課并獲得好評(píng)。
記者注意到,江蘇大學(xué)在2024年至2025年的第一學(xué)期中新增了超過(guò)800門課程,這不僅增加了教師的工作負(fù)擔(dān),也引發(fā)了教學(xué)質(zhì)量是否能保持的問(wèn)題。例如,生命科學(xué)學(xué)院同一門課程如“生物化學(xué)(I)”或“遺傳學(xué)”,在同一時(shí)間段竟然有多達(dá)10位不同的老師同時(shí)開(kāi)設(shè),而該學(xué)院本科生人數(shù)僅為61人。汽車工程研究院這樣的專職科研機(jī)構(gòu)也開(kāi)始開(kāi)設(shè)課程,進(jìn)一步反映了學(xué)校內(nèi)部資源分配的緊張局面。
根據(jù)《江蘇大學(xué)教職工年終分類考核與績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》,如果教師未能完成最低本科教學(xué)學(xué)時(shí),則會(huì)影響其年度績(jī)效獎(jiǎng)金。對(duì)于那些因?yàn)閷W(xué)院本科教學(xué)課時(shí)數(shù)限制無(wú)法完成最低學(xué)時(shí)的教師,《辦法》鼓勵(lì)他們通過(guò)開(kāi)設(shè)高質(zhì)量公選課或其他途徑來(lái)彌補(bǔ)不足。
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