近日,全國人大代表李楊在接受采訪時(shí)表示,孩子的成長速度各不相同。對于一些在初中階段尚未完全發(fā)掘自身潛力或因各種原因中考失利的學(xué)生來說,分流可能限制了他們繼續(xù)接受普通高等教育的機(jī)會(huì)。因此,他建議將分流時(shí)間從中考后推遲到高中階段初期。這樣可以讓學(xué)生在高中接受一段時(shí)間的綜合教育,再根據(jù)學(xué)生的興趣、特長和學(xué)業(yè)成績等進(jìn)行更科學(xué)合理的分流,讓孩子及家長能夠自主選擇發(fā)展方向。