就業(yè)是民生頭等大事,自2022年起,我國高校畢業(yè)生規(guī)模已連續(xù)三年突破千萬。今年,高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1222萬人,預(yù)計(jì)今后十年高校畢業(yè)生總量還會(huì)持續(xù)增長。
4月8日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳公布了《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見》,從問題導(dǎo)向出發(fā),全鏈條優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。該文件旨在解決人才供需適配的問題,即明明有許多人找工作,但用工單位卻抱怨找不到合適的人才。某科技企業(yè)負(fù)責(zé)人朱欣岳表示,當(dāng)前教育體系對(duì)于集成電路半導(dǎo)體等專業(yè)的人才培養(yǎng)仍相對(duì)基礎(chǔ)和通識(shí),直接上手的人才較為欠缺。
為解決這一問題,《意見》提出建設(shè)國家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái),定期發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單,使高校在調(diào)整招生計(jì)劃時(shí)更加有的放矢。同時(shí),實(shí)行招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng),如專項(xiàng)招生計(jì)劃和校企聯(lián)合培養(yǎng)等方式。
教育部高校學(xué)生司副司長吳愛華提到,《意見》從六個(gè)方面提出了具體要求和措施,包括人才培養(yǎng)供給體系、指導(dǎo)服務(wù)體系、求職招聘體系、困難群體幫扶體系、監(jiān)測評(píng)價(jià)體系和支持保障體系,希望在未來3到5年內(nèi)構(gòu)建起覆蓋所有高校學(xué)生的就業(yè)服務(wù)體系,為畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)奠定制度基礎(chǔ)。
此次《意見》還提出了一系列具體可感的“大禮包”,包括打造生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)課程、推動(dòng)大學(xué)生利用寒暑假開展實(shí)習(xí)、建設(shè)區(qū)域性或行業(yè)性高校畢業(yè)生就業(yè)市場、開發(fā)新的就業(yè)增長點(diǎn)、優(yōu)化規(guī)范招聘安排、確保就業(yè)市場的公平公正、將符合條件的離校未就業(yè)畢業(yè)生納入最低生活保障范圍等。
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