孩子每天玩3小時手機成績比不讀書更差!近日,日本東北大學加齡醫(yī)學研究所教授川島隆太的一項研究顯示,過度使用手機與學生學業(yè)成績下滑、腦部發(fā)育停滯有顯著關聯(lián)。自2010年起,川島對日本宮城縣仙臺市約7萬名中小學生進行了長達10年的追蹤調查。他指出,每天使用屏幕(包括電視、手機)的時間超過一個小時,學生的學業(yè)成績明顯下降。
進一步分析發(fā)現(xiàn),即便學生每天的學習時間超過兩個小時,但只要手機使用時間超過三個小時,其學習表現(xiàn)仍不如幾乎不讀書、但不使用手機的學生。這表明手機使用本身對學習能力構成干擾。川島的研究團隊每三年通過磁共振成像(MRI)觀察學生的腦部變化,并進行生活習慣問卷調查。結果發(fā)現(xiàn),長時間使用網絡的學生,其大腦某些區(qū)域在三年間幾乎未見發(fā)育。尤其是負責連接腦部各區(qū)的白質神經纖維網絡,發(fā)育更是顯著停滯。
研究認為,這種神經發(fā)展上的遲緩可能是學力衰退的結構性原因之一。類似現(xiàn)象不僅在日本出現(xiàn),在美國和韓國的相關研究中也有所體現(xiàn)。即使手機放在桌上并未使用,也會干擾專注力,影響記憶與理解能力。
川島建議家庭應建立明確的使用規(guī)范,例如禁止在讀書時與睡覺前使用手機。他也提醒家長,自身使用習慣將影響孩子,家庭成員應共同制定并實踐手機使用原則。
根據(jù)統(tǒng)計,每個手機用戶平均每天清理手機垃圾1.85次,每次平均清理掉82.5MB垃圾文件。
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