北京發(fā)中小學生身心健康20條構(gòu)建新時代健康成長模式

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2025-05-13 11:36:05 央廣網(wǎng)

北京市委教育科技人才工作領導小組印發(fā)了《關于促進中小學生身心健康發(fā)展的若干意見》，即“身心健康二十條”，旨在提升學生強健體魄和積極心理品質(zhì)，落實健康第一的教育理念。該意見由五大部分、20項具體措施組成，聚焦五育融合、學校主導、家庭育人、社會參與及組織保障等方面，突出學校、家庭和社會三個層面環(huán)境建設，關注同伴、師生和親子三大關系的培育與優(yōu)化。

在立德樹人方面，“身心健康二十條”強調(diào)持續(xù)鞏固“雙減”成果，進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。同時，提出建立學生多元發(fā)展的升學渠道，上好“能出汗”的體育課，學校每年春季、秋季分別舉辦一次體育節(jié)或運動會，開展全員參與的跑步活動和“班級賽”等體育比賽，以提升學生的心理韌性、抗挫能力和團隊協(xié)作精神。

在學校育人方面，意見要求將身心健康貫穿教育教學全過程，設置不同學段身心健康課程和實踐活動，每年面向師生和家長舉辦有益身心健康的系列活動。完善學生成長檔案制度，鼓勵有條件的學校試點設立“成長導師”，對需要幫助的學生進行一對一支持。組織形式多樣的班集體活動，確保每名學生至少參加一個興趣小組或社團。倡導教師做學生愿意傾訴和求助的對象，建立多種溝通機制，如“師生對話日”、“心靈信箱”、“午餐面對面”等，促進師生雙向交流。

在家校協(xié)同方面，意見注重家庭建設，傳承優(yōu)良家風，建立平等和諧的親子關系，提倡家長每天與孩子“傾聽一刻鐘，活動一小時”，并鼓勵家長參加親子運動會等活動，增加高質(zhì)量陪伴時間。推動“家長會、家長課、家訪行”有效落地，建好家長學校，系統(tǒng)開發(fā)市、區(qū)、校三級家長課程并定期推送，利用人工智能技術為家長提供教育指導支持。通過設立校園開放日、校長接待日、家校聯(lián)席會等常態(tài)化溝通渠道，鼓勵家長走進學校，深入了解教育教學實踐，參與學生身心健康活動。

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