王興興：AI技術絕非取代教師，而是賦能工具

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2025-05-16 14:41:55 極目新聞

5月16日，宇樹科技創(chuàng)始人王興興現(xiàn)身湖北武漢，參加2025世界數(shù)字教育大會并發(fā)言。他表示，自己既是專注于人工智能與機器人技術的企業(yè)創(chuàng)始人，也是一名從教育中受益的發(fā)布者。他深刻感受到，隨著人工智能浪潮的到來，教育正經(jīng)歷前所未有的變革。

目前，人工智能技術的發(fā)展正在深刻影響教育格局。它改變了知識的產(chǎn)生和傳播方式，為學習者提供定制化的學習體驗，使知識獲取更高效且個性化。此外，這項技術也在改變科學發(fā)現(xiàn)與研究的范式，幫助研究人員處理復雜數(shù)據(jù)集，加速科學進程。人工智能還在改變教育評價模式，不再僅關注學生的考試成績，而是多維度評估創(chuàng)造力、批判性思維等能力，促進學生全面發(fā)展。

王興興指出，教育的底層邏輯正從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)檎J知賦能。過去十年，AI技術經(jīng)歷了從基礎識別智能到認知智能的重大突破。隨著大模型逐步掌握人類語言理解能力，教育的本質(zhì)迎來了全新定義。傳統(tǒng)教育模式呈現(xiàn)教師、課本、考試的單向傳遞，而在AI時代，教育需要轉(zhuǎn)化為個體、工具、環(huán)境三位一體的協(xié)同進化。研究表明，人工智能在個性化學習、智能輔導、自適應學習、沉浸化體驗等領域展現(xiàn)出卓越優(yōu)勢。

他舉例說，宇樹科技研發(fā)的教育端機器人和人形機器人產(chǎn)品已走進全球近千所高校，并產(chǎn)生了近3000篇技術論文。這些機器人通過先進的多模態(tài)交互技術，推動學生從被動接受知識向主動構建知識轉(zhuǎn)變。

然而，在AI賦能教育的過程中，存在兩大關鍵挑戰(zhàn)：一是數(shù)據(jù)隱私與倫理道德規(guī)范。教育數(shù)據(jù)具有高度敏感性，要求建立完善的隱私和誠信保護機制，同時防范算法偏見對教育公平的影響。二是教師角色的轉(zhuǎn)型升級。AI技術并非取代教師，而是作為強有力的賦能工具，幫助教師實現(xiàn)從知識傳遞者到學習領導者的轉(zhuǎn)變。建議包括編制中小學和高校教師的人工智能必備素養(yǎng)手冊、研發(fā)培訓手冊、建設教師智能研究中心以及開展相關培訓。

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