近日,福建的小學(xué)生家長(zhǎng)趙女士反映,她上小學(xué)二年級(jí)的孩子因上課頻繁使用電子屏導(dǎo)致視力下降并出現(xiàn)散光。數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)已有99.5%的中小學(xué)擁有多媒體教室,數(shù)量超過400萬間,兒童青少年總體近視率為52.7%,其中小學(xué)生為35.6%。不少家長(zhǎng)認(rèn)為,上課頻繁使用電子屏是導(dǎo)致學(xué)生用眼疲勞、近視率居高不下的重要原因,建議完善相關(guān)制度機(jī)制,減少學(xué)生電子屏使用時(shí)長(zhǎng)。
趙女士表示,盡管她和丈夫都不近視,也不允許孩子玩電子產(chǎn)品,并保證孩子有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,但孩子的視力還是持續(xù)下降。有時(shí)孩子回家后會(huì)揉眼睛說不舒服,她懷疑這是在校期間電子屏使用過度造成的。她還提到,不僅主課老師使用電子屏輔助授課,音樂課、科學(xué)課甚至體育課都依賴電子屏教學(xué),希望學(xué)校能減少電子屏的使用。
實(shí)際上,早在2021年4月,教育部等15部門就對(duì)使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)作出了規(guī)定,要求原則上不超過教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%,以一節(jié)課40分鐘計(jì)算,每節(jié)課使用時(shí)間應(yīng)該控制在12分鐘左右。但從調(diào)查情況來看,許多學(xué)校并沒有達(dá)到這一要求。如何平衡教學(xué)效率與孩子視力健康,成為亟待解決的問題。
在社交平臺(tái)上,不少家長(zhǎng)也反映了學(xué)校過度使用電子屏的問題。記者走進(jìn)天津市某小學(xué)看到,由于該校使用的電子屏設(shè)備較為老舊,只有半個(gè)黑板大小,從靠窗的前面幾排座位看去屏幕會(huì)反光,后面幾排和側(cè)面幾排的位置存在看不清屏幕的情況。一名老師表示,對(duì)于低年級(jí)教學(xué)來說,通常主課一節(jié)課超過一半的時(shí)間會(huì)用到電子屏,其他科目如道法、科學(xué)、美術(shù)等,會(huì)出現(xiàn)一整節(jié)課都用電子屏放視頻的情況,有時(shí)學(xué)生可能一天得看四五個(gè)小時(shí)的電子屏。
安徽省某中學(xué)的一名班主任表示,她所在年級(jí)上課時(shí)都會(huì)使用電子屏,頻率和時(shí)長(zhǎng)較高,但學(xué)校專門選擇了有護(hù)眼功能的設(shè)備,目前沒有學(xué)生和家長(zhǎng)反映過因使用電子屏導(dǎo)致眼部不適等問題。業(yè)內(nèi)權(quán)威人士指出,關(guān)鍵因素還是使用時(shí)長(zhǎng),如果超過個(gè)體耐受時(shí)間,眼睛便會(huì)出現(xiàn)疲勞感。