7月21日晚,有網友曬出江西上饒余干中學的一張高考喜報,引發(fā)關注。喜報上提到,在多名高分學生拒報清北志愿的情況下,該校仍有彭某某、胡某某、湯某某3名同學被北京大學正式錄取。
這份喜報的措辭引起爭議。學校在表揚被錄取的學生時,對拒報清北的學生進行了陰陽怪氣的評論,這讓很多人感到不解。即使這些學生沒有選擇清北,他們仍然是高分考生。然而,學校的言辭中卻透露出不滿和怨懟。
原因很簡單,這些學生有資格報考清北但最終選擇了其他學校,這影響了學校的“清北率”。許多學校將“清北率”視為最重要的政績和招生材料。當學生沒有按照預期填報志愿時,學校感到失望。這已經不是近期第一次發(fā)生類似事件。前不久,江西瑞昌市第一中學的一位老師因三名學生未填報清華北大,在微信群內發(fā)表了不當言論,指責學生“以自我為中心”,認為這是教育的失敗,并解散了該清北團隊合作微信群。
學校和教師如果以這種態(tài)度對待學生,就是教育的失格。學生有權根據個人興趣和發(fā)展前景選擇更適合自己的專業(yè)。學校和教師應當尊重并支持學生的決定。為了追求政績而委屈學生的未來,這才是真正的“以自我為中心”。
“清北率”本身就是一個可疑的評價指標。《教育部關于做好2025年普通高校招生工作的通知》明確禁止任何形式宣傳炒作“高考狀元”、“升學率”、“錄取率”等,并且不得以高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生,也不得將升學率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤。“清北率”屬于“升學率”的一種,也應被禁止。
2022年,全國人大代表、北京師范大學中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇曾建議,嚴禁各地黨委政府再念“清北率”、“一本率”的緊箍咒。盡管如此,仍有不少學校將其作為評價標準,這也是為何這類新聞頻繁出現(xiàn)的原因。
在輿論曝光后,這些批判學生不報清北的行為迅速收斂。涉事高中撤下了喜報,那位老師也已道歉。對于追逐“清北率”的短視行為,需要保持輿論高壓,真正教育這些教育者。
追求“清北率”會導致教育生態(tài)扭曲。學校和教師失去了應有的溫情和體面,為了政績不惜對學生施加壓力。即使傳授了知識,但在人格上產生了惡劣影響,師生情誼幾乎完全異化。
更嚴重的是,這會造成教育資源失衡。在上文提到的案例中,老師提到學校有“100萬的付出”。雖然通報中未提及,但極有可能是學校投入大量資源幫助學生沖刺清北。只要追求“清北率”,就容易變成重點培養(yǎng)少數尖子生,從而扭曲整體資源配置。這比言行失態(tài)更嚴重,教育者已經在破壞教育公平。對于“清北率”,學校應當反思,教育部門更應明確懲戒紅線,幫助學校放下執(zhí)念。
當教育不再追逐統(tǒng)計表格中的光環(huán)數字,回歸喚醒每個靈魂獨一無二的火種,讓孩子們勇敢選擇、不盲從不跟風,用理性選擇守護人生主動權,才是真正值得書寫的“教育喜報”
2025-07-23 20:00:02媒體評中學喜報指責學生拒報清北當教育不再追逐統(tǒng)計表格中的光環(huán)數字,回歸喚醒每個靈魂獨一無二的火種,讓孩子們勇敢選擇、不盲從不跟風,用理性選擇守護人生主動權,才是真正值得書寫的“教育喜報”
2025-07-23 19:25:21中學喜報指責學生拒報清北近日,江西瑞昌市第一中學一名老師因三名學生在高考志愿填報時未選擇北大清華而選擇了其他名校,憤而解散了班級群聊。此事迅速引發(fā)熱議
2025-07-09 15:02:57媒體評學生沒報清北教師解散群聊