近日,不少學(xué)子紛紛曬出剛收到的錄取通知書,有人意外發(fā)現(xiàn),自己收到了一封“未錄取通知書”。
錄取通知書常見(jiàn),但“未錄取通知書”卻頗為罕見(jiàn)。這封特別的通知書由香港中文大學(xué)(深圳)發(fā)放,內(nèi)含徐揚(yáng)生校長(zhǎng)的一封信和一個(gè)印有該校logo的小禮物。校長(zhǎng)在信中表達(dá)了未能錄取的遺憾,并以自己從泥水工變?yōu)榇髮W(xué)生的經(jīng)歷鼓勵(lì)落榜考生不要因一時(shí)的失利而沉淪。信中寫道:“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,要清空自己”“只要你是一個(gè)優(yōu)秀的人,你到哪里都可以打天下,到哪里都會(huì)是個(gè)英雄”。這些簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)充滿了真誠(chéng)與溫情。
錄取通知只是某一階段的成績(jī)體現(xiàn),絕不是人生的全部。它可以被視為官方憑證,也可以賦予我們“名校高材生”或“美好未來(lái)”的光環(huán)。然而,在一些社交平臺(tái)上,它也被視為個(gè)人價(jià)值的展示。事實(shí)上,人生的每個(gè)階段都面臨競(jìng)爭(zhēng)。高考中的成功者在未來(lái)面對(duì)考研、就業(yè)等挑戰(zhàn)時(shí),也可能遭遇失敗。因此,一時(shí)的成功和失利都應(yīng)淡然面對(duì),它們無(wú)法決定未來(lái)的一切。
對(duì)高校來(lái)說(shuō),關(guān)懷失利者也是高等教育的一部分。早在2016年,香港中文大學(xué)(深圳校區(qū))就曾向2100名未錄取考生寄信,并附送印有?;盏墓P記本予以鼓勵(lì)。浙江一名考生在信件激勵(lì)下重振旗鼓,次年成功考上。美國(guó)杜克大學(xué)的招生人員也會(huì)在拒信中分享自己的“落榜”經(jīng)歷,并邀請(qǐng)申請(qǐng)者參與線上交談與疏導(dǎo)。這表明高等教育不僅僅是優(yōu)勝劣汰,還有人性與溫情。
“未錄取通知書”是一份溫情的禮物,送給每一位遭遇短暫失利卻又不甘于落寞的奮斗者。接受遺憾對(duì)任何人都是必修課??忌鷤儾环翈е@份通知書繼續(xù)前行,未來(lái)的路定會(huì)柳暗花明。