世運(yùn)會(huì)散打冠軍李志勤已當(dāng)大學(xué)老師
這份精神也貫穿她的成長(zhǎng)過(guò)程。憑借散打成績(jī),她免試進(jìn)入北京體育大學(xué),在校期間斬獲世界冠軍并獲得保研資格,順利成為碩士研究生?!吧⒋蚪o了我太多幫助,身體、心理、學(xué)業(yè)、工作,方方面面?!?/p>
“好苗子”的堅(jiān)強(qiáng)后盾
李志勤與散打結(jié)緣,始于小升初的暑假。父母為讓她鍛煉身體、磨煉意志,將她送往市體校。兩個(gè)月后,啟蒙教練發(fā)現(xiàn)她是“好苗子”,建議留下,李志勤自己也說(shuō)在這里找到了自信。
世運(yùn)會(huì)散打冠軍李志勤已當(dāng)大學(xué)老師
“雖心疼女兒吃苦,但偶然一次看到她能與男孩子一起堅(jiān)持訓(xùn)練,小身板子累到只能喘氣,話都說(shuō)不上來(lái)一句。那一瞬間,我們當(dāng)父母的也下定了決心?!崩钪厩诘母赣H說(shuō),看到孩子能為了夢(mèng)想毫無(wú)怨言地訓(xùn)練,父母沒(méi)有理由不去支持她。
母親堪稱(chēng)她的“半個(gè)教練”,研究對(duì)手、分析比賽,與她反復(fù)探討戰(zhàn)術(shù);父親則默默關(guān)注,見(jiàn)證她從“報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)”的少女,成長(zhǎng)為隊(duì)里的“大姐大”,成為師弟師妹們的榜樣。家人的支持,是她前行的重要支撐。
從國(guó)際擂臺(tái)到大學(xué)講臺(tái)
如今,李志勤通過(guò)“人才引進(jìn)”回到合肥,已經(jīng)入職合肥師范學(xué)院,開(kāi)啟教師生涯。
“做大學(xué)老師是我的理想,教書(shū)育人對(duì)我來(lái)說(shuō)也更合適?!币虺D旮邚?qiáng)度訓(xùn)練,她身上傷病不少,去年剛做了前叉手術(shù)。轉(zhuǎn)型當(dāng)教師,既能延續(xù)她的體育夢(mèng)想,也能把經(jīng)驗(yàn)傳遞下去,她認(rèn)為格外有意義。
父親非常支持她的選擇:“希望她再接再厲,帶出更多優(yōu)秀的學(xué)生。”而對(duì)李志勤來(lái)說(shuō),人生的“新賽場(chǎng)”已經(jīng)開(kāi)啟,她已做好準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。