9月開學(xué)季，艾滋病防控再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。近年來，全國(guó)每年新報(bào)告的學(xué)生艾滋病病毒感染者和艾滋病病人約3000例，青年學(xué)生感染形勢(shì)依然嚴(yán)峻。廣州市白云區(qū)疾病預(yù)防控制中心指出，該區(qū)學(xué)生艾滋病疫情特點(diǎn)與全國(guó)總體趨勢(shì)相似，無保護(hù)性行為仍是主要傳播途徑，其中以無保護(hù)的男男同性性行為為主。

高三第二學(xué)期與大學(xué)第一學(xué)期是防控的重點(diǎn)銜接期。開學(xué)意味著學(xué)生離開家庭監(jiān)管，獲得空前的自由，社交圈迅速擴(kuò)大，伴隨性生理逐步成熟，戀愛與性探索的需求上升。由于缺乏足夠的性健康教育和安全知識(shí)，一些學(xué)生可能發(fā)生無保護(hù)性行為，從而增加感染風(fēng)險(xiǎn)。防控的核心在于幫助學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)期及時(shí)掌握科學(xué)知識(shí)、樹立正確戀愛觀、具備實(shí)用技能，做出對(duì)自己負(fù)責(zé)的選擇和行為。學(xué)生感染呈現(xiàn)逐步低齡化趨勢(shì)，初三和中專技校階段的銜接期同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。

艾滋病主要通過血液、母嬰和性傳播，日常學(xué)習(xí)、工作和生活接觸不會(huì)傳播病毒。然而在青年群體中，仍存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，如“感染HIV等于死刑”、“固定伴侶或第一次沒有風(fēng)險(xiǎn)”、“通過外表可以判斷是否感染艾滋病”等。事實(shí)上，隨著醫(yī)療水平的進(jìn)步，感染者通過規(guī)范抗病毒治療可以長(zhǎng)期生存，壽命接近常人。判斷是否感染的唯一方式是檢測(cè)。任何一次無保護(hù)性行為都可能存在風(fēng)險(xiǎn)，每次、全程、正確使用質(zhì)量合格的安全套仍然是預(yù)防性傳播艾滋病的最有效措施之一。

為了預(yù)防艾滋病，學(xué)生需要掌握核心知識(shí)，明確艾滋病的傳播途徑；樹立“健康是自己第一責(zé)任人”的觀念；并落實(shí)到行動(dòng)中，切實(shí)做好防護(hù)。如果不慎發(fā)生高危行為，還應(yīng)第一時(shí)間尋求專業(yè)幫助，在72小時(shí)內(nèi)盡早服用暴露后阻斷藥物，可以大幅降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

疾控部門作為專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)，在校園艾滋病防控工作中扮演支持者的角色，學(xué)校則是主戰(zhàn)場(chǎng)。目前，白云區(qū)已在部分社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和定點(diǎn)醫(yī)院提供免費(fèi)、匿名的HIV咨詢檢測(cè)服務(wù)，并建立校園聯(lián)動(dòng)機(jī)制：校醫(yī)可以第一時(shí)間聯(lián)系疾控專家，為學(xué)生爭(zhēng)取黃金阻斷時(shí)間。此外，疾控中心還通過同伴教育、專家講座和互動(dòng)劇場(chǎng)等多樣化形式，開展有針對(duì)性的健康教育，提升學(xué)生的防護(hù)意識(shí)和實(shí)踐能力。

防艾不僅是醫(yī)療問題，更是社會(huì)責(zé)任。家庭要打破“談性忌諱”，營(yíng)造開放、支持的溝通氛圍；學(xué)校要將防艾教育納入健康教育體系，重視實(shí)用性與互動(dòng)性；醫(yī)療機(jī)構(gòu)要提供友好、保密的服務(wù)；媒體和社會(huì)則應(yīng)當(dāng)積極傳播科學(xué)信息，幫助消除偏見與歧視。對(duì)抗的是病毒，而不是感染者，營(yíng)造零歧視的社會(huì)環(huán)境才能讓更多學(xué)生愿意接受檢測(cè)與治療，實(shí)現(xiàn)校園有愛，青春無“艾”。