中學(xué)00后教師讓學(xué)生自定班規(guī) 共創(chuàng)規(guī)則展現(xiàn)真實(shí)心聲

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2025-09-12 10:43:07 極目新聞

在廣東一所中學(xué)的初一班級(jí)里，幾十張匿名紙條記錄下了孩子們最真實(shí)的期待。00后班主任楊獻(xiàn)通過一場(chǎng)特別的“班規(guī)共創(chuàng)”活動(dòng)，意外走紅網(wǎng)絡(luò)。他說：“學(xué)生的視角跟老師不同，我想聽見他們真實(shí)的聲音。”

9月10日，作為剛?cè)肼殐芍艿哪贻p教師，楊獻(xiàn)更愿意用平等、共情的方式與學(xué)生相處。他認(rèn)為大家共同制定的規(guī)則才更容易被真心接受。

8月27日，在新學(xué)期班會(huì)上，楊獻(xiàn)向?qū)W生闡述了規(guī)則的意義，并舉例示范哪些可作為班規(guī)，如“進(jìn)入教室應(yīng)保持安靜”、“不要搖椅、轉(zhuǎn)筆影響他人”。隨后，他發(fā)放紙條，讓學(xué)生匿名寫下自己認(rèn)為重要的班規(guī)條款。

楊獻(xiàn)將收上來的班規(guī)整理歸類，學(xué)生們提出的內(nèi)容遠(yuǎn)超預(yù)期。“不妄議他人外表”、“不搞小團(tuán)體”、“不講不尊重異性的笑話”……這些條款不僅涵蓋學(xué)習(xí)紀(jì)律，更涉及人際尊重與情感包容。楊獻(xiàn)看到了孩子們內(nèi)心深處的敏感與善良，這些條款背后可能是他們?cè)庥龌蚰慷眠^的煩惱。能坦然寫出來本身就是一種信任。

次日，楊獻(xiàn)帶領(lǐng)全班對(duì)整理后的班規(guī)逐條表決，超過半數(shù)同意即生效。最終，這份由學(xué)生自己定制的班規(guī)被打印張貼于教室中，成為共同的承諾。

班規(guī)實(shí)施兩周后，楊獻(xiàn)明顯感受到不良現(xiàn)象在減少，集合遲到變少，午休紀(jì)律好轉(zhuǎn)，椅子用完及時(shí)歸位。幾天軍訓(xùn)下來，班集體還拿了第二名，這讓他感到欣慰。

楊獻(xiàn)將孩子們寫的班規(guī)分享到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，收獲了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊與共鳴。有人看到孩子們主動(dòng)提出“不評(píng)論外表”，對(duì)下一代充滿信心；還有人感慨當(dāng)年上學(xué)時(shí)從未意識(shí)到隨意開玩笑也會(huì)傷人，稱贊學(xué)生們真的很棒。網(wǎng)友們表示，學(xué)生們提出的規(guī)則反映了他們渴望被尊重和理解的心聲，這位老師給了他們表達(dá)的渠道。

一位學(xué)生在信息收集表中寫道：“我理想中的初中生活？就像現(xiàn)在這樣?！边@句話讓楊獻(xiàn)倍感溫暖。

楊獻(xiàn)表示，第一次制定班規(guī)并不全面，里面有很多內(nèi)容與上課、學(xué)習(xí)無關(guān)。但他會(huì)繼續(xù)優(yōu)化這份班規(guī)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提出建議。在他看來，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是人格的塑造。他希望每個(gè)人都能正直勇敢，擁有豐富的精神世界，優(yōu)雅地面對(duì)生活。

(責(zé)任編輯：zx0176)

關(guān)閉

中學(xué)00后教師讓學(xué)生自定班規(guī) 共創(chuàng)規(guī)則展現(xiàn)真實(shí)心聲

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)