唯一不玩手機認真聽課的被轟出去了 AI督導引爭議!高中時期學校不允許學生帶手機,這一規(guī)定得到家長們的廣泛支持。因為高中生的學習任務不需要電子產(chǎn)品的輔助。然而,大學的情況則不同。
大學生們表示,老師在課堂上通常會使用手機進行簽到。一些老師為了方便點名,甚至會使用隨機點名的APP。如果完全禁止大學生在校園內(nèi)使用手機,這似乎有些不切實際。不過,一些985院校正在嘗試一些新的管理方式。
以北航為例,該校引入了AI進行課堂督導。這種做法引發(fā)了爭議。傳統(tǒng)的課堂督導由專門的教師負責,他們會隨機走訪各個教室,檢查上課狀態(tài)。而AI督導則通過攝像頭監(jiān)控課堂,自動判斷學生和老師的行為。最近,一位教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂被AI判定為不合格,原因是“玩手機300多次”。
實際上,這些所謂的“玩手機”行為可能只是學生在低頭看書或討論問題,或是按照老師的指示拍照或簽到。這種情況導致教師不得不調(diào)整課堂要求,盡量避免學生拿出手機。學生們對此也感到不滿,認為這種做法過于嚴格,甚至不如高中人性化。
此外,學生們質(zhì)疑學校為何不把資金用于解決更實際的問題,比如給老舊的教學樓安裝電梯或空調(diào)。盡管AI督導技術(shù)先進,但如果沒有解決基本需求,反而增加師生負擔,這樣的創(chuàng)新顯得有些不合時宜。希望未來能夠改進,既提高學習效率,又不會干擾正常的教學活動。
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