在英國首相斯塔默訪問印度期間,印英兩國簽署了《全面經(jīng)濟與貿(mào)易協(xié)定》。隨后,印度總理莫迪訪問英國。該協(xié)定涵蓋了多個領域,其中高等教育是重點合作領域之一。英國高等院校計劃在印度設立拓展校區(qū),但這些機構的設立是否能真正加強印度高等教育普及化值得探討。
斯塔默宣布將在印度開設9所英國大學分校。南安普頓大學已在哈里亞納邦古爾格拉姆開設分校,其他如約克大學、阿伯丁大學等也將在不同城市設立分校。英國政府希望通過“無需出國即可獲得英國學位”的模式為印度學生提供高質量教育。然而,這背后的主要目標似乎是獲取商業(yè)利益,特別是在印度政府逐步從高等教育撤資并要求學校自籌資金的情況下。高等教育是英國的重要出口產(chǎn)業(yè)之一,2022年為英國經(jīng)濟貢獻了320億英鎊。此次合作中,英國政府希望從印度市場額外獲得5000萬英鎊的收入。
莫迪政府于2020年啟動新版《國家教育政策》,旨在提高教育質量并實現(xiàn)國際化。但學費上漲和學術受限等問題揭示了印度政府將高等教育商業(yè)化和私有化的意圖。國際大學的入駐可能擠壓本土公立學校的生存空間,尤其是那些已經(jīng)面臨資金短缺和被忽視的公立大學。私立大學和外國大學的高學費使大多數(shù)普通民眾難以負擔。
印度高等教育未來是融合還是分裂成為亟待解決的問題。全印度高等教育教師聯(lián)合會及其盟友組織警告,市場化和商業(yè)化將使多數(shù)學生無力承擔學費,并將低種姓人士、普通民眾和偏遠部落群體排除在外。這些新設機構可能只提供表面的獎學金,而非真正實現(xiàn)包容性。誰將真正受益?外國大學對公立高等教育機構的影響如何?這些問題需要政府和社會深入討論。
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