強化條件保障
■推動場地設施拓展升級
因校制宜推進運動空間升級改造,挖潛拓展校園體育運動空間,鼓勵創(chuàng)設小型化運動鍛煉場景,打造校內“微運動場”,合理配置體育器材設施。
■加強社會資源共用共享
加強社區(qū)青少年活動場地設施建設,新建公共體育場館設施優(yōu)先選址學校和社區(qū)周邊,促進學校與社區(qū)共建共享體育場館。
鼓勵公共體育場館設施免費或低收費向學校和學生公益開放,推進學校體育場館課后、周末和寒暑假期向學生免費開放。
■探索實施數(shù)字賦能體育
探索學校體育場館設施智能化升級,打造智慧校園體育場館和體育場景。
■強化體育活動安全保障
學校要完善體育活動安全管理制度,加強運動安全日常教育培訓和體育比賽活動安全管理,配齊必要急救設施設備,優(yōu)化應急處理機制。
培育體育文化
■培塑校園體育文化
深入挖掘校園體育特色,打造“一校一品”“一校多品”的校園體育文化品牌矩陣。
推進社會協(xié)同
■建立校家社協(xié)同機制
整合學校、家庭、社會育人資源,建立定期溝通協(xié)調機制,搭建常態(tài)化育人平臺和活動載體。
■推動形成育人合力
加強體育與德育、智育、美育、勞動教育的融合,充分挖掘和運用各學科蘊含的體育資源。
一年級大課間辦公室秒變“衙門”。小學一年級課間辦公室因學生頻繁圍繞主課老師解決糾紛,被比喻為“衙門”。教師需仔細處理鉛筆、橡皮等瑣事爭議……...
2025-10-27 08:00:03一年級大課間辦公室秒變“衙門”