學校流感及時停課避免學生帶病上學科學防疫保障健康

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2025-12-04 16:55:42 新黃河

近期，甲型流感進入高發(fā)期，杭州市多所中小學、幼兒園出現(xiàn)學生發(fā)熱請假的情況。各校已積極采取應急防控措施，拱墅、余杭、蕭山等區(qū)已有班級采取臨時停課措施。

每年秋冬換季都是流感高發(fā)期。中國疾病預防控制中心發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，在全國門急診流感樣病例中，流感陽性率接近45%，整體進入中流行水平，部分省份已達高流行水平。兒童免疫力相對較弱，屬于流感高風險人群，學校又是典型的集體聚集性場所，一旦出現(xiàn)感染病例，很容易發(fā)生交叉感染。不少學生在課業(yè)壓力下帶病上學，導致流感在班級乃至全校范圍內(nèi)蔓延。

因流感高發(fā)而停課是科學精準的防控手段，有助于及時有效地切斷病毒傳播鏈，也是將學生身體健康置于首位的具體體現(xiàn)。雖然學校停課較為罕見，但有相應的制度安排可供遵循。國家衛(wèi)生健康委出臺的《流感樣病例暴發(fā)疫情處置指南（2018年版）》為學校班級乃至年級停課、復課明確了標準：班級當天新發(fā)現(xiàn)流感樣病例達5例及以上，或該班級現(xiàn)癥流感樣病例達30%及以上，可實施停課。疫情如持續(xù)發(fā)展影響學校正常教學活動時，教育部門應組織對疫情風險進行評估，可逐級實施停課措施。停課期限一般為4天，經(jīng)評估來確定是否復課。

隨著社會公共衛(wèi)生意識的提高，學校對照指南采取相應級別的停課措施，理應成為科學規(guī)范的常態(tài)化校園防疫機制。教育部門、衛(wèi)生機構(gòu)以及學校之間可以建立更為高效的協(xié)同機制。例如，教育部門可牽頭搭建信息共享平臺，實現(xiàn)學校流感病例數(shù)據(jù)、衛(wèi)生機構(gòu)監(jiān)測數(shù)據(jù)的實時互通。衛(wèi)生機構(gòu)依據(jù)專業(yè)判斷，為學校提供精準的防控建議，確保學生平穩(wěn)度過流感高發(fā)期。

將停課作為學校常態(tài)化防疫機制之一，能緩解學生和家長的焦慮情緒。統(tǒng)一停課可以最大限度緩解學生課業(yè)壓力，避免學生帶病上學，從而有效遏制疫情擴散。受影響較大的學校亦可適時啟動線上教學等措施。學生、家長乃至社會需形成共識，積極配合學校的應對舉措。畢竟，學生身體健康才是一切發(fā)展的前提，各方都要以平和理性的心態(tài)看待。

全社會有責任共同營造一個有利于學生健康成長的環(huán)境。在流感高發(fā)期，學校根據(jù)相關(guān)規(guī)定采取班級停課的措施，是科學防疫的必要步驟，也應成為保障學生健康的常規(guī)手段。這不僅是對學生個體健康的保護，也為公共衛(wèi)生安全筑起一道堅實防線。

(責任編輯：0764)

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