最近,一堂高中語文課的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻中,深圳一位語文老師發(fā)起了一次作文征集活動(dòng),題目是“如果用一個(gè)字證明你不是AI,你會(huì)選哪個(gè)?”最終她收到了54份高中生的答案,這些答案既出人意料又直擊人心。
有學(xué)生選擇了“媽”,因?yàn)闄C(jī)器人沒有媽媽;有學(xué)生選擇了“急”,因?yàn)锳I無法理解人在醫(yī)院等待報(bào)告時(shí)的那種坐立不安;也有學(xué)生選擇了“慢”或“鈍”,強(qiáng)調(diào)人類愿意為一朵云、一束光停下腳步,哪怕效率低一點(diǎn);還有同學(xué)選擇了“恨”,這種復(fù)雜而激烈的情感恰恰是AI無法真正擁有的?!盎凇?、“憾”、“痛”、“我”、“情”等字也高頻出現(xiàn),它們不僅是邏輯推演的結(jié)果,更是生命經(jīng)驗(yàn)的凝結(jié)。
部分學(xué)生的具體回答如下:“信”——機(jī)器只相信明確的數(shù)據(jù),但人相信未拆封的信里住著春天;“愛”——機(jī)器人的愛是文字,而人類的愛可以是一個(gè)溫暖的擁抱;“癡”——癡是理性的基地上生長(zhǎng)出的“不理智”的花朵,AI嘗試用代碼解構(gòu)愛與執(zhí)著,卻無法敵過轉(zhuǎn)角那個(gè)不期而遇的身影帶來的心跳加速;“限”——AI的發(fā)展是無限的,但人的知識(shí)、故事、見過的人乃至生命都是有限的,或許正因如此,人類更加珍貴;“痛”——疼痛讓我們感受到自身的存在,那些讓我們疼的東西也證明了我們?cè)钸^;“我”——這個(gè)字從戈而來,代表先民執(zhí)戈而立的自我宣告,藏著鮮活的人間氣,它不僅是一串預(yù)設(shè)的代碼,而是裝著悲喜、藏著記憶的容器,有最柔軟的血肉,也永遠(yuǎn)帶著鋒芒。
這些回答里沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,卻充滿了人性的溫度:會(huì)猶豫、會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)為夕陽駐足、會(huì)因一句“工作完成,謝謝你留下陪我”而心頭一顫。正如老師所說:“我們最珍貴的,或許不是此刻抵達(dá)的智慧,而是綿延不絕的‘未完成’。”
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