世俗意義上的成功總繞不開(kāi)財(cái)富與榮譽(yù)，人們追逐這樣的“成功”，前赴后繼，但偶爾也有人在這條路上逆行。

李益（化名），25歲，曾是國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員，在省市級(jí)比賽中斬獲數(shù)十枚獎(jiǎng)牌。退役后，他決定去云南臨滄市的山區(qū)支教。支教三年多，他一邊給孩子上課，一邊為孩子提供助學(xué)金，捐款給學(xué)校改善教學(xué)條件，至今已投入70多萬(wàn)元。為了籌集資金，他甚至將36塊獎(jiǎng)牌以近15萬(wàn)元的價(jià)格賣(mài)出。李益把生活過(guò)得緊巴巴，相戀七年的女友也與他分手。在一些孤獨(dú)襲來(lái)的夜晚，他曾懷疑過(guò)自己的選擇，但孩子們渴望的目光又一次次將他拉回。“錢(qián)是賺不完的，生命卻是有限的，”李益說(shuō)，“我只想在有限的生命里做些有意義的事。”從賽場(chǎng)到山間，他拋下了榮譽(yù)、財(cái)富，背離尋常的“安穩(wěn)”，在另一條路上找到了答案。

家人仍盼著他“回歸正軌”，但李益清楚，講臺(tái)還在山里，他的比賽仍在繼續(xù)——這是一場(chǎng)沒(méi)有獎(jiǎng)牌，只關(guān)乎意義與選擇的漫長(zhǎng)奔跑。

李益總穿著一身運(yùn)動(dòng)服，戴一副黑框眼鏡，和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)笑容青澀，看上去還未洗脫年輕人的稚氣。作為國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員，他參加過(guò)許多省市級(jí)大賽并拿下獎(jiǎng)牌，而后因身體問(wèn)題等原因遺憾退役。離開(kāi)賽場(chǎng)后，他去過(guò)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)教練，攢下一筆不小的積蓄，沒(méi)過(guò)多久又跑去山區(qū)支教，一待就是三年多。李益表示，去支教的想法源于一次云南旅游經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)他在文山遇到一個(gè)輟學(xué)的小女孩，因?yàn)榧依镩L(zhǎng)輩幾乎都沒(méi)辦法干活，沒(méi)有穩(wěn)定的收入，只能留在家做事?？吹剿龥](méi)錢(qián)讀書(shū)，也沒(méi)有精力學(xué)習(xí)，李益很想幫一幫，于是就產(chǎn)生了去支教的念頭。

有了想法后，李益立刻付諸實(shí)踐，獨(dú)自一人開(kāi)啟了支教生涯。他前后輾轉(zhuǎn)過(guò)幾所學(xué)校，都是在條件艱苦的山區(qū)里，生活條件差，學(xué)校教學(xué)設(shè)備不齊全，山路難走，一旦遇上雨天，泥濘的小路便無(wú)法通車(chē)。他雖是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，也沒(méi)接觸過(guò)這么糟糕的環(huán)境，因此花了許多時(shí)間去適應(yīng)。李益說(shuō)，生活上的問(wèn)題只需要時(shí)間就能克服，更令他困擾的是當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗。他去的地方都是少數(shù)民族居多，交流起來(lái)特別困難，不僅語(yǔ)言存在差異，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗也不了解。為能順利地跟學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，李益找了許多當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，一點(diǎn)點(diǎn)摸清地方習(xí)俗，學(xué)習(xí)如何做好家校共育工作。

在做老師這個(gè)方面，李益屬于半路出家。好在支教工作對(duì)知識(shí)量的要求比較低，除了傳授孩子們體育技能外，他甚至還能教一教數(shù)學(xué)。這邊特別缺老師，一個(gè)老師帶多門(mén)科目是正常的，他起初想的是來(lái)支教一年就回家，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他走了可能真沒(méi)有老師會(huì)來(lái)了，所以就這么一年年干下去了。一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，一個(gè)班二十幾個(gè)學(xué)生，山區(qū)里的學(xué)校生源少，師資也短缺，去那里當(dāng)老師，生活支出和給學(xué)生的補(bǔ)貼還需要倒搭錢(qián)。在大眾的視角看來(lái)無(wú)疑是做慈善，而在李益看來(lái)，這是自然而然的行為。他不想做自我感動(dòng)的事，想為這些孩子做些實(shí)在的事情。

從支教第一天至今，李益投入了70多萬(wàn)元。他捐助了許多學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，還給學(xué)校捐贈(zèng)了包括教學(xué)設(shè)備和教材在內(nèi)的各類(lèi)教育資源。除此之外，平常去家訪時(shí)，他還會(huì)給學(xué)生發(fā)助學(xué)金。這些其中有自己運(yùn)動(dòng)員時(shí)期攢下的獎(jiǎng)金，有大學(xué)時(shí)期獲得的獎(jiǎng)學(xué)金，有做教練拿到的工資，還有自己炒股賺的錢(qián)和賣(mài)車(chē)換的錢(qián)。然而，這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。李益開(kāi)始想辦法籌錢(qián)，寒暑假的時(shí)候他會(huì)去送外賣(mài)賺錢(qián)，自己在做的社交賬號(hào)也有一點(diǎn)廣告收入，有些好心人或者公益機(jī)構(gòu)看到他發(fā)的視頻，會(huì)聯(lián)系他捐款、捐物資，緩解了挺大的經(jīng)濟(jì)壓力。這些零碎的收入填補(bǔ)了部分支出，但仍有缺口，為籌得更多資金，李益決定賣(mài)掉獎(jiǎng)牌。他將36塊獎(jiǎng)牌賣(mài)給了一個(gè)搞收藏的好心人，原本每塊價(jià)值1000元左右的獎(jiǎng)牌被以每塊約5000元的價(jià)格買(mǎi)入，總額近15萬(wàn)元。除了基本的生活支出，李益幾乎把錢(qián)都用在了學(xué)校和學(xué)生身上，最困難的時(shí)候還跟朋友借過(guò)錢(qián)。家人和朋友都不理解，反復(fù)勸過(guò)他很多次，最后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用，時(shí)間長(zhǎng)了他們的態(tài)度也緩和了，現(xiàn)在就是不支持也不反對(duì)，不過(guò)還是會(huì)勸他回去找份穩(wěn)定工作。李益表示，如果有一天能力實(shí)在無(wú)法支撐，他會(huì)離開(kāi)這個(gè)崗位。他父母年紀(jì)也有點(diǎn)大了，慢慢地他可能也要回歸家庭，回歸那條大家看來(lái)普通人會(huì)走的路。也許是30歲，或是35歲，在某個(gè)特殊的人生節(jié)點(diǎn)，但絕對(duì)不是現(xiàn)在。

找一份穩(wěn)定的工作，擁有一份穩(wěn)定的收入，這不僅是多數(shù)父母對(duì)子女的要求，也是許多人擇偶的硬性指標(biāo)。因?yàn)榱x無(wú)反顧地跑去支教，無(wú)法提供穩(wěn)定的生活，李益與戀愛(ài)七年的女友分手。前女友2024年結(jié)婚，他輕輕地說(shuō)：“有點(diǎn)遺憾。”他說(shuō)，分開(kāi)也算是一種彼此間的祝福，畢竟不可能永遠(yuǎn)要求一個(gè)女孩子跟著自己吃苦，分手對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是一個(gè)更好的結(jié)局。愛(ài)情的破裂不足以動(dòng)搖李益的決心，對(duì)他來(lái)說(shuō)，真正會(huì)讓他產(chǎn)生自我懷疑的是孤獨(dú)。一個(gè)外地人只身來(lái)到云南山區(qū)，周?chē)鷽](méi)什么能交流的朋友，周末學(xué)生們一放假，李益就自己窩在宿舍里，空蕩蕩的房間加劇了他的孤獨(dú)，每每此時(shí)，他很容易產(chǎn)生懷疑心，質(zhì)問(wèn)自己所選的路是否正確。這種時(shí)候總有個(gè)信念支撐他，讓他能繼續(xù)做下去。那是孩子們賦予他的信念，他總能看到孩子們渴望的目光，他們渴求知識(shí)，他就教他們知識(shí)，看到他們?nèi)〉煤贸煽?jī)繼續(xù)念初中，會(huì)感到欣慰。而且他們都很明白感恩，之前發(fā)助學(xué)金的時(shí)候就有孩子跟他說(shuō)“老師要是沒(méi)有錢(qián)，就不用給我了”，他們理解他的付出，那一切都是值得的。問(wèn)及是否滿意現(xiàn)在的生活狀態(tài)，他的回答是肯定的。以前做運(yùn)動(dòng)員時(shí)經(jīng)常比賽，心理狀態(tài)長(zhǎng)期緊繃，去山區(qū)支教不需要考慮輸贏，再加上不在城市上班，不考慮房貸、車(chē)貸之類(lèi)的問(wèn)題，生活很純粹。外界會(huì)有質(zhì)疑聲，那不重要，他只要做好自己的事。李益熱愛(ài)自己的支教工作，并認(rèn)可它為自己創(chuàng)造的價(jià)值。