委員建議普及并推廣秋假 緩解下半年假期荒。陸銘委員指出,當(dāng)前假期分布過(guò)于集中在上半年,下半年除了國(guó)慶和中秋外幾乎沒(méi)有其他較長(zhǎng)的假期,這導(dǎo)致中間時(shí)間跨度大,讓人感到身心疲憊。他提議在全國(guó)范圍內(nèi)普及并推廣“秋假”,不僅面向中小學(xué)生,還可以擴(kuò)展到大學(xué)生群體。
他還建議為家長(zhǎng)提供靈活休假配套措施,這樣家長(zhǎng)就能陪同孩子一起享受秋假,實(shí)現(xiàn)全家錯(cuò)峰出游的心愿。實(shí)際上,四川、浙江、湖北等多地已經(jīng)試行中小學(xué)秋假,通常設(shè)置為3天左右,與周末連休,無(wú)需調(diào)休。浙江杭州自2004年起實(shí)施秋假,至今已有20多年,“春秋帶娃出游”已成為當(dāng)?shù)卦S多家庭的生活常態(tài)。
許多人對(duì)此表示認(rèn)同,下半年開(kāi)學(xué)后,無(wú)論是學(xué)生還是上班族,都要硬扛好幾個(gè)月才能等到國(guó)慶,期間缺乏緩沖假期。特別是學(xué)生群體,一個(gè)學(xué)期四五個(gè)月的學(xué)習(xí)節(jié)奏非常緊張,秋假可以讓他們放松身心、親近自然。將秋假延伸至大學(xué),也能讓大學(xué)生有更多時(shí)間參與研學(xué)和社會(huì)實(shí)踐,避免寒暑假旅游高峰期的擁擠。最重要的是,通過(guò)靈活的家長(zhǎng)休假配套措施,可以解決“孩子放假、家長(zhǎng)不放假”的問(wèn)題,真正實(shí)現(xiàn)秋假的意義,兼顧休息與親子陪伴。