一間自習(xí)室為何成為當?shù)厍嗄甏蚩ü忸櫟摹扒嗖A”之地?不久前,湖南省岳陽市華容縣將社區(qū)閑置會議室改造為公益自習(xí)室,免費向?qū)W生與備考青年開放,并通過青年志愿者自治實現(xiàn)長效運營。運行半年后,公益自習(xí)室已服務(wù)超過6200人次,其中近七成是在讀學(xué)生。這一舉措不僅盤活了閑置空間,還體現(xiàn)了政府理解和服務(wù)青年的具體行動。
近年來,高校學(xué)生面臨公共學(xué)習(xí)資源相對不足、圖書館座位階段性緊張、付費自習(xí)價格偏高等問題。調(diào)研顯示,超過80%的大學(xué)生受到“自習(xí)座位緊張、環(huán)境嘈雜”的困擾,特別是在縣域及非一線城市,公共學(xué)習(xí)空間供給更為薄弱。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和適宜的價格成為眾多學(xué)生的迫切需求。
華容縣的成功在于結(jié)合當?shù)鼐唧w情況,精準關(guān)注到青年自習(xí)資源痛點。一方面,部分社區(qū)、機關(guān)會議室存在時段性閑置、利用率偏低的問題;另一方面,縣域青年面臨公共學(xué)習(xí)場所不足、付費自習(xí)成本偏高的困境。將閑置會議室在非辦公時段向青年學(xué)生開放,既提升了資產(chǎn)利用效率,又為青年提供了所需的學(xué)習(xí)資源。
如何保持公益資源運轉(zhuǎn)活性是公益服務(wù)的核心難點。華容縣組織青年志愿者運營管理,通過輪值值守、秩序維護、衛(wèi)生保潔、物品規(guī)范管理等方式,保障自習(xí)環(huán)境安靜整潔、運行有序。這不僅讓青年從“受益者”變成了“參與者”,提升了維護積極性,還使公益自習(xí)室實現(xiàn)了長效可持續(xù)運營,為基層公益服務(wù)常態(tài)化運營提供了可行路徑。
湖南華容縣公共自習(xí)室的出現(xiàn)為眾多高校提供了借鑒。高??梢灾鲃颖P活閑置教室、會議室、報告廳等空間,在非教學(xué)時段統(tǒng)一開放為自習(xí)區(qū);組織學(xué)生自治管理,讓公共空間真正服務(wù)于學(xué)習(xí)本身。
華容縣的公益自習(xí)室配備了可移動隔板、護眼臺燈、高速Wi-Fi,精準服務(wù)來此學(xué)習(xí)的青年。這里不僅是學(xué)習(xí)的空間,更成為返鄉(xiāng)學(xué)子、備考青年、在職青年“15分鐘學(xué)習(xí)圈”的核心陣地。上海市七寶中學(xué)的學(xué)生也提出了類似的提案,“青葵”自習(xí)室已在七寶鎮(zhèn)“家+書屋”試點落地。
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2026-03-11 12:16:27未來產(chǎn)業(yè)如何爆改你我生活