學(xué)術(shù)打假的內(nèi)容主要來自粉絲提供的線索。耿同學(xué)會(huì)根據(jù)這些線索下載相關(guān)論文的所有數(shù)據(jù),進(jìn)一步挖掘問題。他主要通過小數(shù)點(diǎn)后的分布規(guī)律和肉眼識(shí)別的數(shù)據(jù)重復(fù)來判斷論文是否存在偽造。此外,他還借助朋友的專業(yè)軟件進(jìn)行更全面的檢測(cè)。
關(guān)于頂刊及其子刊的問題論文為何能通過審核,耿同學(xué)認(rèn)為,海量數(shù)據(jù)中隱藏的問題難以被發(fā)現(xiàn),因此不能過多苛責(zé)審稿人。他建議學(xué)術(shù)期刊應(yīng)建立自己的數(shù)據(jù)檢測(cè)系統(tǒng),以提高審查效率。
針對(duì)學(xué)術(shù)不端,耿同學(xué)提出“重復(fù)驗(yàn)證”的方法。他舉例說明,如果一種實(shí)驗(yàn)方法需要重復(fù)三次才能證明有效,那么真正的重復(fù)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該分三次進(jìn)行,而不是一次性完成。他認(rèn)為這種方法可以有效減少學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象。
談及學(xué)術(shù)造假的原因,耿同學(xué)認(rèn)為主要是由于“內(nèi)卷”現(xiàn)象。許多學(xué)生為了生存而進(jìn)入科研領(lǐng)域,但他們并不真正熱愛科研,只想通過發(fā)表論文獲取文憑。此外,科研管理問題也是導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端的重要因素。
耿同學(xué)認(rèn)為,單靠嚴(yán)打?qū)W術(shù)造假無法根本解決問題,關(guān)鍵在于推動(dòng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。他認(rèn)為民間監(jiān)督在學(xué)術(shù)治理中扮演重要角色,讀者的廣泛參與能夠形成強(qiáng)大的監(jiān)督力量。
隨著關(guān)注度提升,耿同學(xué)也面臨爭(zhēng)議。有人認(rèn)為他的行為壓縮了發(fā)表論文的空間,讓畢業(yè)變得更難。對(duì)此,他表示理解但不會(huì)妥協(xié)。未來,他計(jì)劃采取更為溫和的方式,希望通過促進(jìn)課題組自我檢查來改善學(xué)術(shù)環(huán)境。