近日,福建省廈門市某學(xué)校操場(chǎng)上一段撐傘畫面的視頻引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注,有網(wǎng)友質(zhì)疑,“女教師撐傘是為討好校領(lǐng)導(dǎo)”。此前,學(xué)校工作人員表示,打傘的男女是父女關(guān)系。然而,廈門市湖里區(qū)教育局隨后證實(shí),兩人并非父女關(guān)系,男子是一名退休返聘的老教師。

無(wú)論兩人的關(guān)系如何,“女教師撐傘是為討好校領(lǐng)導(dǎo)”的說(shuō)法都是在帶節(jié)奏,因?yàn)榭梢源_認(rèn)那位男教師并不是校領(lǐng)導(dǎo)。相關(guān)部門可以追究造謠者的法律責(zé)任。
學(xué)校最初聲稱兩人是父女關(guān)系,但教育部門卻否認(rèn)了這一點(diǎn),這種矛盾讓公眾感到被戲弄。學(xué)校撒謊可能是為了盡快平息輿論,強(qiáng)化兩人的父女關(guān)系以反駁謠言。然而,謊言最終被揭穿,反而讓一些人懷疑兩人的關(guān)系并不純粹,給造謠者提供了更多口實(shí)。
事實(shí)上,不論兩人是父女、同事還是上下級(jí),互相打傘本不應(yīng)被過(guò)度解讀。同事之間互相關(guān)心是很正常的事,不必上綱上線。教師群體需要一個(gè)良好的教書育人環(huán)境,這不僅有助于他們?cè)诰裆蠝p壓,也能讓他們更專注于教學(xué)工作。人畢竟不是冷血的機(jī)器,應(yīng)允許教師有自己的個(gè)性風(fēng)格,只要符合相關(guān)規(guī)定和社會(huì)公序良俗即可。
女教師給返聘的老教師打傘,是一件心懷善意的好事,卻被解讀得如此不堪。真心希望一些人能心中光明一點(diǎn)。同時(shí),謊言被揭穿后,學(xué)校應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任并向公眾道歉,而不是掛斷記者電話逃避問(wèn)題。面對(duì)輿情,既不能說(shuō)謊,也不能逃避。