高考作文，始終是高考題目中最受矚目的焦點(diǎn)。作為語(yǔ)文考試的壓軸戲，它總能占據(jù)話題的中心，題目一公布，相關(guān)的討論便已沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

一道作文題，何以牽動(dòng)如此廣泛的關(guān)注？

高考作文的討論門檻，遠(yuǎn)低于其他科目。無(wú)論是專家學(xué)者，還是普通大眾，都能就作文題目說(shuō)上兩句。大多數(shù)人可能不記得自己當(dāng)年高考時(shí)數(shù)學(xué)題，但問(wèn)起那年的作文題，很多人卻能脫口而出。其他科目考題即便難度再高，創(chuàng)新再?gòu)?qiáng)，也只是在師生、學(xué)科教研人員等小圈里交流，難以收獲如此廣泛的全面參與度。

考生乘坐大巴車進(jìn)入考場(chǎng)。付蓓蓓攝

高考作文沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。一個(gè)題目，千人千解。有人看到家國(guó)情懷，有人品出人生哲理，有人想到身邊冷暖。這種開放性，極大地激發(fā)了表達(dá)欲，這是作文題出圈最直白的原因。

高考作文也是觀察社會(huì)發(fā)展的一個(gè)窗口。透過(guò)近十年的作文題，我們可以清晰地看到時(shí)代浪潮的推進(jìn)。

例如，2019年湖北高考作文題里面就提到了人工智能，“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊”。這一年，ChatGPT尚未橫空出世，也沒有DeepSeek、豆包、千問(wèn)，優(yōu)必選、宇樹科技的人形機(jī)器人遠(yuǎn)沒有像今天這樣頻繁出現(xiàn)在大眾的視野里。

然而，短短5年后，AI狂潮已經(jīng)席卷全球。2024年新課標(biāo)Ⅰ卷高考作文題為“隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來(lái)越多的問(wèn)題能很快得到答案。那么，我們的問(wèn)題是否會(huì)越來(lái)越少？”從“有沒有”到“怎么辦”，作文題目對(duì)人工智能的討論，顯然已上升到了一個(gè)新的層面。

高考作文命題向來(lái)包羅萬(wàn)象，細(xì)數(shù)過(guò)去幾年的高考作文題目，大體來(lái)看有三個(gè)變化：時(shí)代議題更突出、思辨性增強(qiáng)、更關(guān)注青年責(zé)任和個(gè)人成長(zhǎng)。題目?jī)?nèi)容和出題風(fēng)格從側(cè)面反映了我們的教育要培養(yǎng)怎樣的人。

有觀點(diǎn)認(rèn)為，由于限定時(shí)間和命題、囿于應(yīng)試技巧，考場(chǎng)上不能出好作文。

在選拔性考試中，考生也許可以靠背下名人名言和案例素材獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但文字背后的見識(shí)、情懷，終究無(wú)法被模板遮蔽。

每年高考作文題目不同，答題的人也不同。對(duì)高考作文的關(guān)注，恰恰是大家對(duì)每屆學(xué)子答案的期盼、對(duì)“青春才情”的向往。

這種向往，古已有之。萬(wàn)歷二十六年（公元1598年）狀元趙秉忠的殿試卷在今天依然很受關(guān)注。這張“狀元卷”精辟闡述了改善吏治、興邦治國(guó)的對(duì)策，全文共2460字，無(wú)一誤筆。

1977年恢復(fù)高考，次年《人民日?qǐng)?bào)》上刊登了一篇名為《大治之年氣象新》的高考作文，這篇文章的作者陳平原現(xiàn)任北京大學(xué)教授。陳平原早年在接受媒體采訪時(shí)曾說(shuō)，“這是一篇并不出色但影響很大，乃至改變了我整個(gè)命運(yùn)的短文。15年后重讀當(dāng)年的高考作文，頗有無(wú)地自容的感覺；可我還是珍藏當(dāng)初得悉作文發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》時(shí)的那份驚喜、驚愕，以及平靜下來(lái)后的沉思。那是我治學(xué)生涯中邁出的關(guān)鍵性的第一步?！?/p>

高考考場(chǎng)里誕生的作文，是青春與思想的一次集中亮相，也是一代人精神氣象的微縮樣本。正如陳平原多年后回望那篇“并不出色”的文章，依然珍藏最初的驚喜。高考作文的意義，從來(lái)不在于寫出傳世之作，而在于讓每一個(gè)執(zhí)筆的少年，都有機(jī)會(huì)被看見，并由此走向更廣闊的天地。

在如今這個(gè)時(shí)代，有學(xué)生疑惑，考場(chǎng)上要如何寫出好作文？寫出好作文還重要嗎？

“文風(fēng)端正、文脈清晰、文氣順暢”是高考作文評(píng)價(jià)中對(duì)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的綜合要求。短短12字，要完全做到并不簡(jiǎn)單。首先要語(yǔ)言樸素真摯、言之有物，少說(shuō)空話套話；其次要層次分明、邏輯通順；最后還要講究文章內(nèi)在的節(jié)奏感與活力，使讀者能一口氣讀完而不覺疲憊。

《赤兔之死》，這篇古白話文體的文章被認(rèn)為是一篇高考的優(yōu)秀作文?！冻嗤弥馈泛?，高考作文中出現(xiàn)了更多文言、詩(shī)歌、劇本等實(shí)驗(yàn)性寫作，但也有人擔(dān)憂這會(huì)催生新的套路。

想要寫好高考作文，不妨少點(diǎn)套路、多點(diǎn)真誠(chéng)。曹丕曾在《典論·論文》中提出“文以氣為主”。作品的“氣”和作者的“氣”始終密不可分，好的作文不僅反映作者的知識(shí)儲(chǔ)備，還凝結(jié)著作者的獨(dú)特生命體驗(yàn)。雖然參加高考的學(xué)生大多都未滿或者剛滿18歲，人生行跡尚短，我們反而要鼓勵(lì)考生以此刻的真誠(chéng)，去回應(yīng)題目中的世界。

寫出好作文很重要，而且從未像現(xiàn)在這樣重要。誠(chéng)然，AI可以寫很多文字，但是一個(gè)人對(duì)文字的感知，對(duì)生活的感悟是AI無(wú)法替代的。就像王勃寫“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，老舍寫北平的秋天，汪曾祺寫高郵的鴨蛋，這些文字都源自真實(shí)的人和瞬間。

中國(guó)人對(duì)好的文字永遠(yuǎn)頂禮膜拜。好的文字，可以引發(fā)共鳴、直抵人心。讀過(guò)好的文字，好比雨滴劃過(guò)窗邊，一定會(huì)留下痕跡。在某天的某一幕場(chǎng)景，或許這些文字會(huì)不期然地出現(xiàn)在讀者的腦海里。這也正是文字永遠(yuǎn)的生命力。