考生直呼物理太難了：越做越不對(duì)勁，各地考生心聲讓人揪心(2)

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2026-06-08 13:09:06 頭條新聞

備考增加真實(shí)情境題訓(xùn)練

卓越教育高考物理研究組認(rèn)為今年物理試題在命題設(shè)計(jì)上，試題設(shè)問(wèn)靈活新穎，注重考查物理概念的內(nèi)涵及適用條件，通過(guò)“反慣性思維”的考查機(jī)制，有效甄別了機(jī)械刷題現(xiàn)象。此外，試卷顯著提升了對(duì)數(shù)據(jù)處理與代數(shù)運(yùn)算的準(zhǔn)確性要求，凸顯了數(shù)學(xué)工具在解決物理問(wèn)題中的核心應(yīng)用價(jià)值，全面考查了學(xué)生的邏輯推理與綜合運(yùn)算素養(yǎng)。

研究組建議下一屆考生，摒棄機(jī)械記憶，深入探究物理概念、定理的來(lái)龍去脈與適用條件，構(gòu)建系統(tǒng)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，備考中應(yīng)主動(dòng)增加對(duì)生活、科技、工業(yè)等真實(shí)情境題的訓(xùn)練，重點(diǎn)鍛煉“讀題—提取關(guān)鍵信息—建立物理模型—列式論證”的全流程思維，在日常訓(xùn)練中必須養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}習(xí)慣，做到要點(diǎn)化、序號(hào)化，邏輯鏈條完整；同時(shí)統(tǒng)一物理符號(hào)書(shū)寫，注意單位換算與有效數(shù)字的保留，避免因書(shū)寫混亂或跳步導(dǎo)致的無(wú)謂失分。

建議下一屆歷史考生

常態(tài)化訓(xùn)練史料閱讀與材料解讀能力

卓越教育高考?xì)v史研究組認(rèn)為，今年高考?xì)v史試卷全卷考點(diǎn)體系規(guī)整，依托高中歷史核心主干知識(shí)體系命題，聚焦中外歷史關(guān)鍵階段、核心制度、重大轉(zhuǎn)型與文明發(fā)展脈絡(luò)，以及符合在新時(shí)代背景下學(xué)習(xí)的“五史”要求，這五部分內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)。試卷高度重視史料情境的創(chuàng)設(shè)，以多元?dú)v史材料為載體，全面考查學(xué)生的史料實(shí)證、時(shí)空定位、概念辨析、信息提煉等基礎(chǔ)學(xué)科能力，引導(dǎo)學(xué)生摒棄機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)模式。

基礎(chǔ)題型保障主干知識(shí)的有效檢測(cè)，拔高題型側(cè)重考查學(xué)生的綜合概括、邏輯論證、歷史闡釋、多維思辨等高階學(xué)科能力，能夠精準(zhǔn)區(qū)分不同層級(jí)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)水平，具備良好的選拔功能與教學(xué)導(dǎo)向功能。

研究組建議下一屆考生需明確核心備考方向：備考核心不再是知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單堆砌，而是以課標(biāo)為綱、以教材為本，系統(tǒng)化搭建通史與專題知識(shí)體系，常態(tài)化訓(xùn)練史料閱讀與材料解讀能力，規(guī)范化培養(yǎng)歷史學(xué)科邏輯與專業(yè)表達(dá)，持續(xù)落實(shí)五大核心素養(yǎng)，全方位適配新高考素養(yǎng)立意的長(zhǎng)效命題趨勢(shì)。

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