“做個好老師，教書更育人”

記憶中，父親一直很嚴厲。他不僅是位嚴厲的父親，更是一位嚴厲的老師。父親教學的學校位于河南的一個貧困山區(qū)，大山連綿，交通閉塞，十里八村只有這么一個學校。那時候，學校的條件很艱苦，校舍簡陋，沒有自來水，吃水要到河邊的井里去挑，工資也不高，很多人都不愿意來這窮鄉(xiāng)僻壤。但父親來了，成為了一名鄉(xiāng)村教師，一待就是幾十年。他的夢想，就是用自己的所學，讓這些大山深處的孩子走出去、考大學。

父親是學校出了名的嚴師，就算最調皮的孩子也怕他，他的教學成績也是全校公認的。他教學有自己的方法，從不教學生們死記硬背。而是教他們解題思路和方法，培養(yǎng)他們的學習興趣。農(nóng)村教育資源相對匱乏，父親用學校僅有的一臺老式電子琴教孩子唱歌，讓貧瘠的生活多了幾分希望。

多年以后，我大學畢業(yè)，也成為了一名教師。我一直記得，到學校的路隔著一條河，每逢大雨，河水上漲。擔心學生們會遇到危險，一大早父親就會和學校的幾位老師早早地等在河對岸，背著學生過河。無數(shù)次，我都能看到父親在微弱的燈光下批改作業(yè)、備課、寫教案。

善良、樂觀、堅毅、敬業(yè)……這是父親教會我受用一生的品格。而今，父親已經(jīng)退休了，我要繼續(xù)為他守護孩子們的夢想，看著他們健康成長，成為像父親一樣的好老師。

“守護好萬家燈火，也是一種幸?！?/strong>