石明警和張靜是大學(xué)同班同學(xué)，上學(xué)時(shí)就互有好感，靦腆的兩人一直沒向?qū)Ψ奖砺哆^心意。趕巧的是，畢業(yè)時(shí)他們都考上了赫章縣特崗教師。石明警原本已被安排到縣城周邊的學(xué)校，得知張靜分到了雙坪中學(xué)，便主動(dòng)申請調(diào)換至這所更偏遠(yuǎn)的學(xué)校。

雙坪鄉(xiāng)離縣城60公里，平均海拔超過1900米，當(dāng)年進(jìn)鄉(xiāng)只有一條坑坑洼洼的砂石路。石明警清楚記得，報(bào)到那天，時(shí)任校長唐勝永來校門口迎接，腳上的白色運(yùn)動(dòng)鞋顯然是新買的，鞋面卻覆蓋著厚厚一層泥漬。那一刻，石明警意識(shí)到自己低估了這里的艱苦程度。

2006年秋季學(xué)期，雙坪中學(xué)迎來石明警等15名特崗教師，當(dāng)時(shí)學(xué)校僅有1棟教學(xué)樓，老師們擠在兩間房里辦公，沒食堂也沒宿舍。學(xué)校租下周邊15間民房，給特崗教師當(dāng)宿舍。

“一個(gè)鐵架床、一張書桌、一把椅子，其他的全靠自己解決。”看到住宿環(huán)境，有人當(dāng)場就哭了。唐勝永心里也打鼓，拿不準(zhǔn)這幫年輕人能堅(jiān)持多久。

雙坪中學(xué)2003年建校時(shí)，從初一到初三，每個(gè)年級(jí)各開設(shè)兩個(gè)班，唐勝永任首任校長?！霸谌l(xiāng)范圍內(nèi)抽調(diào)老師，大部分老師畢業(yè)于中等師范學(xué)校，能把課開起來成為當(dāng)務(wù)之急。”到2006年，雙坪中學(xué)已擴(kuò)大至9個(gè)班，唐勝永心里清楚，優(yōu)秀教師短缺問題解決不了，提高教學(xué)質(zhì)量就難以實(shí)現(xiàn)，“特崗教師的到來，讓學(xué)校添了有生力量。”

新入職的石明警一度很困惑：自己學(xué)的是地理專業(yè)，學(xué)校卻讓他教數(shù)學(xué)，張靜則被安排教英語。“壓力大，畢竟不是自己擅長的科目，心里沒底?！笔聦?shí)上，這也是學(xué)校的一片苦心：讓新老師從薄弱學(xué)科入手，通過循序漸進(jìn)的全學(xué)段教學(xué)，培養(yǎng)一批骨干教師。

就這樣，石明警接過初一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任其中一個(gè)班的班主任。開學(xué)前，他特意查看了學(xué)生的小升初考試數(shù)學(xué)成績——及格者屈指可數(shù)，最高分僅72分?！拔抑篮⒆觽兓A(chǔ)不好，但沒料到會(huì)差到這個(gè)程度。”石明警回憶道。