央廣網(wǎng)北京3月10日消息據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，“前幾年，我們存在一個問題，就是老師都要哄著孩子，不敢教育，報紙上報道的都是老師體罰學生。體罰當然不好，但是這種過度渲染，讓老師對學生完全不敢教育，都是哄著，孩子一點挫折都不能夠受，這是教育的失敗，這點媒體有很大責任。所以，專門從事未成年人教育的社工要進入學校，不僅對孩子，還針對他們的家長?！比缃駥W校中的“熊孩子”、“小霸王”越來越多，引發(fā)社會熱議。全國人大代表、廣州市人大制度研究會常務副會長陳舒認為，要賦予老師更多教育孩子的權力。

縱橫點評：

熊孩子的養(yǎng)成，家庭、學校、社會固然都有責任，可第一責任人無疑是家長。但如果家長也“熊”，要想指望孩子變好，學校和老師天經(jīng)地義的教育權力就絕不能被剝奪。固然，現(xiàn)在不少孩子在家里都是“一把手”，連父母都說不得罵不得，這就更凸顯了老師的重要性，老師就更得讓孩子明白，普天之下不都是你父母，熊孩子早晚會在社會中吃大虧。教育，本就是傳道受業(yè)解惑。教書本知識、應付考試那叫解惑，別忘了，它是排在教孩子為人處世的“傳道”后面的。

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