（原標題：孩子晚入學，也沒什么不好）

孩子能提前上學也就意味著，起跑線可以比別人家的孩子提前一點；晚上學一年，就意味著比別人家的孩子在起跑線上，落后了一年。

入學、升學季將至，近日教育部辦公廳印發(fā)的文件中提到“就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據(jù)法律規(guī)定和實際情況統(tǒng)籌確定”，引發(fā)廣泛關注。事實上，這并不是什么新提法。教育部相關負責人回復新京報記者稱，這是依法重申現(xiàn)行制度和做法，教育部不會統(tǒng)一規(guī)定具體入學年齡截止日期。只不過這是教育部辦公廳在義務教育招生入學工作通知中首次提及入學年齡。

盡管，教育部只是重申現(xiàn)行制度和做法，不過，對很多不了解情況的公眾來說，卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸。因為，按照規(guī)定，地方上實際上有權(quán)力更改小學入學日期限制。這也不可避免，引起社會對這個問題關注。

對未來可能改變小學入學年齡要求，家長擁護，而學校老師多有保留。老師的意見，主要是認為這個年齡段的小孩，相差幾個月，學習能力、自理能力都有明顯不同，班上下半年出生孩子增多，老師的管理難度就會加大。

坦率地說，這種意見，也值得商榷。因為其反映了學校管理中的教師本位觀念。但是，改變小學入學年齡要求，很多家長叫好的同時，爭議也紛至沓來。比如隔年出生，孩子生日在1月份的很多家長也有意見，我們孩子也就晚出生幾天，為什么上學就要晚一年？

看來眾口難調(diào)，按這個思路，這個截止時間不管卡在哪一天，都會惹起爭議。問題還是在于，很多家長總感覺孩子晚一年上學，似乎要吃多大虧似的。

這其實是很多家長的競爭焦慮在孩子身上的心理投射。

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