當(dāng)兵就得研究打仗，與兵齡長(zhǎng)短、軍銜高低無關(guān)

“起初他跟我套近乎，還以為他當(dāng)我這個(gè)排長(zhǎng)是個(gè)官，后來才知道這小子盯著的是那把指揮尺?！?/p>

排長(zhǎng)王志強(qiáng)和安奕光住在同一間排房，他參加集團(tuán)軍參謀業(yè)務(wù)集訓(xùn)帶回的指揮作業(yè)工具，早就被安奕光盯上了。

一個(gè)列兵學(xué)指揮尺？這些訓(xùn)練內(nèi)容并不是戰(zhàn)士需要掌握的，明顯“跨界”了。王志強(qiáng)沒當(dāng)回事，“你研究這些干嘛，又用不上，休息時(shí)間干點(diǎn)別的不好嗎？”“排長(zhǎng)，我覺得來當(dāng)兵，學(xué)和打仗有關(guān)的東西，都有用。”

王志強(qiáng)一時(shí)語塞，卻對(duì)這個(gè)新兵刮目相看。

“短短6分鐘，以軍就把敘軍19個(gè)地空導(dǎo)彈營(yíng)全部摧毀……”一天中午，安奕光隨手翻閱王志強(qiáng)的《空襲與反空襲戰(zhàn)例選編》時(shí)，被貝卡谷地空戰(zhàn)所吸引。

看到“雷達(dá)受到干擾，以戰(zhàn)機(jī)外表涂有灰藍(lán)保護(hù)色，目視搜索難以遠(yuǎn)距離發(fā)現(xiàn)，使敘軍一開始就陷入了被動(dòng)境地……”安奕光心里咯噔一下：自己就是使用目視觀測(cè)器材搜捕目標(biāo)的空情偵察員，遇到這種情況怎么辦？

安奕光的疑問，王志強(qiáng)一時(shí)也不知該如何回答。他還沒對(duì)這個(gè)戰(zhàn)例進(jìn)行研究，按照計(jì)劃，這是下周軍官訓(xùn)練“空襲與反空襲經(jīng)典戰(zhàn)例解析”的內(nèi)容。

“新大綱士兵訓(xùn)練課目中增加了很多以往軍官才要求掌握的內(nèi)容，這不僅是對(duì)能力要求的提升，更是一種思維模式的培養(yǎng)?！睂?duì)于安奕光奪冠，王志強(qiáng)想得更多：列兵、冠軍、二等功臣都不是安奕光身上最準(zhǔn)確的標(biāo)簽，如果非要定義一下這個(gè)小伙子，他覺得，一個(gè)新時(shí)代的新型戰(zhàn)士可能更加貼切。