要注意統(tǒng)籌施策，分類施策，精準(zhǔn)施策。各部門要統(tǒng)一發(fā)力，既要發(fā)揮行政部門的主體責(zé)任，還要注意發(fā)揮第三方機(jī)構(gòu)在研究、評(píng)估、咨詢等方面的作用，促進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)行業(yè)自律發(fā)展、規(guī)范發(fā)展。

　　他特別提出，既要著眼解決社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題，還要深化學(xué)校教育、招生考試、辦學(xué)體制機(jī)制等綜合改革;既要堅(jiān)決查處違法違規(guī)案例，也要注意培育正面典型。

　　他建議相關(guān)部門摸清摸透社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)情，制訂政策，有效施策。超前研判，加強(qiáng)輿情分析。避免“大水漫灌”，要注意治理的力度和節(jié)奏。他認(rèn)為部分高端社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合方面更為敏銳、發(fā)展更快、效果更好，應(yīng)促進(jìn)學(xué)校體系與社會(huì)培訓(xùn)體系、公辦學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的良性互動(dòng)發(fā)展;既關(guān)注社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)炒作培優(yōu)、競(jìng)賽、應(yīng)試的問題，又要關(guān)注“妖魔化”社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題。