功利是多維度的，根子在文化

科技日報：您覺得我們在哪些具體方面存在功利至上的問題呢？

周忠和：在我看來，我們的功利主義是多維度、全方位的。

首先，社會上不少人認(rèn)為我們發(fā)展科學(xué)，就要立馬見成效，需要短期內(nèi)在GDP上有所反映。從嚴(yán)格意義上來說，科學(xué)的發(fā)展不能首先考慮實用性?？茖W(xué)的本質(zhì)是人類對于自然的求知與探索，繼而被應(yīng)用到社會各方面，對社會經(jīng)濟(jì)、人類生活產(chǎn)生影響。

其次，我們的一些科研團(tuán)隊首先考慮的不是科學(xué)問題是否重大，而是項目是否容易申請到，是不是保證能出成果等因素，所以研究方向總體上熱門多、冷門及風(fēng)險高的不多；跟蹤多，原創(chuàng)不多。但如果想要有重大原創(chuàng)性成果，除了常說的耐得住寂寞、坐得了冷板凳，科學(xué)問題的多樣性選擇與基于個人興趣的探索也是十分重要的。

其實，科學(xué)家們也常憂慮科學(xué)精神匱乏，希望政府能采取這樣或那樣更有效的措施。然而，理想很燦爛，現(xiàn)實很無奈。功利主義的指揮棒如此強大，于是，不少的科研人員不得不為五斗米折腰，聰明地選擇了“適應(yīng)”環(huán)境。隨波逐流還不容易？

科技日報：功利主義與文化有什么關(guān)系？

周忠和：我覺得需要說明的是，科研人員作為個體，往往也是無助的。在一定的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境中，個人能夠選擇的余地其實是有限的?；蛘咴贀Q一個角度看，我們的傳統(tǒng)文化中本身有很多不符合科學(xué)精神的地方，有很多功利主義的因素，不是一時一地能改變的。我們的教育又何嘗不是如此呢？功利主義主導(dǎo)的教育培養(yǎng)出來的人，到了研究階段指望他腦洞大開是不現(xiàn)實的。但是我們既然要倡導(dǎo)科學(xué)精神，那就必須要求這個社會跳出功利主義，有更長遠(yuǎn)的眼光和格局。