原標(biāo)題：守護(hù)鄉(xiāng)村教育：湖南醴陵一線見(jiàn)聞

家庭教育不足是鄉(xiāng)村孩子求學(xué)的最大難題

　　◆ 龍虎小學(xué)校長(zhǎng)張潔坦言：“在鄉(xiāng)村小學(xué)堅(jiān)守，需要奉獻(xiàn)精神”

　　◆ “我們用開放包容的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的流動(dòng)，當(dāng)然制度上有一個(gè)底線，比如免費(fèi)師范生至少要在一定范圍內(nèi)服務(wù)8年。”醴陵對(duì)待教師流動(dòng)的態(tài)度是：“不求所有，但求所用”

　　◆ 不容回避的是，不管是師資、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、社會(huì)見(jiàn)識(shí)還是家長(zhǎng)文化素質(zhì)、家庭投入，城鄉(xiāng)之間、不同層級(jí)城市之間的差距都客觀存在

在城市化大潮面前，如何守護(hù)鄉(xiāng)村教育？不久前，《瞭望》新聞周刊記者深入湖南株洲下轄的醴陵市，試圖尋找答案。

“學(xué)生生源在回升”

校名剛勁的龍虎小學(xué)，位于醴陵市西側(cè)轉(zhuǎn)步鄉(xiāng)的一座山嶺下。校園平整寬闊。學(xué)校主體建筑是一棟三層的嶄新教學(xué)樓，“厚德、篤學(xué)、博愛(ài)、感恩”8字校訓(xùn)高懸。一所鄉(xiāng)村小學(xué)有這么寬松優(yōu)越的條件，是一些大城市的小學(xué)都難以企及的，這讓記者甚感意外。

“我來(lái)這里兩年，學(xué)生生源在回升。”剛剛成功組織完一場(chǎng)校園活動(dòng)的校長(zhǎng)張潔告訴記者，全校已由兩年前的130余人，增加到150多人。

隨著農(nóng)村生源的變化，這所學(xué)校經(jīng)歷了從中學(xué)到教學(xué)點(diǎn)、再到小學(xué)的角色變換。目前在校學(xué)生包括學(xué)前班和小學(xué)一至五年級(jí)學(xué)生，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生要到轉(zhuǎn)步中學(xué)去讀。

在張潔看來(lái)，學(xué)生回升的原因有三：新建了學(xué)校教學(xué)樓；六一兒童節(jié)文藝表演、寫字比賽這樣的課外文體活動(dòng)豐富了；老師更加專業(yè)了。“家長(zhǎng)感嘆不容易，對(duì)老師評(píng)價(jià)越來(lái)越好?！睆垵嵳f(shuō)。