在康復(fù)中心的3樓,有一些特殊的“班級”。一間教室窗外,讀書聲讓往來者停下了腳步,室內(nèi)十幾名智障和自閉癥兒童跟著特教老師讀著黑板上的字:“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜……”
“殘疾兒童同其他孩子一樣享有義務(wù)教育的權(quán)利,我們要讓孩子康復(fù)治療和接受特殊教育兩不誤?!庇兄?年工作經(jīng)驗(yàn)的特教老師王立美說。
鄆城縣殘聯(lián)理事長張廣秀介紹,鄆城縣發(fā)揮康復(fù)保障政策作用,加大資金投入力度,完善康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施,不斷加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)和康復(fù)技術(shù)人員培訓(xùn),提升康復(fù)技能和服務(wù)水平,用心修復(fù)“殘缺的花朵”,盡最大努力使殘障兒童獲得規(guī)范化康復(fù)訓(xùn)練,使脫貧攻堅(jiān)無盲區(qū),為殘障患兒撐起一片藍(lán)天。
5月的大地,生機(jī)勃勃。陸軍軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院康復(fù)中心,失去雙手雙眼的掃雷英雄杜富國,每天用他的雙腳和斷臂,探索這個(gè)既熟悉又陌生的世界
近年來,越來越多的俄羅斯患者慕名來到中國接受康復(fù)理療。中國的大連、五大連池、長白山等地的療養(yǎng)院都是俄羅斯人接受康復(fù)理療的地方