最開始提出不同民族學(xué)生同班教學(xué)時，也遭到了反對?！八麄兊睦碛墒莾蓚€班基礎(chǔ)完全不一樣，不分班怎么上？但我也是農(nóng)村來的，如果當(dāng)時清華大學(xué)‘照顧’了我，可能我的普通話到現(xiàn)在還說不利索。”周遠翔用自己的經(jīng)歷證明，平等對待每一位同學(xué)才是對學(xué)生最負責(zé)任的做法，“既然來上學(xué)，就努力跟上?！苯衲?，他堅持了兩年的“同上一堂課”提議開始在新生中推行。

兩年多來，從調(diào)整研究生課程設(shè)置，到提議實施漢族和少數(shù)民族不再分班教學(xué)、“同上一堂課”，周遠翔在新疆大學(xué)電氣工程學(xué)院完成了一項項教學(xué)改革。

拼搏的勁兒是會“傳染”的。申報課題、積極與社會業(yè)界接觸、科研教學(xué)兩手抓……新疆大學(xué)電氣工程學(xué)院的師生們受到周遠翔的激勵和感染，也開始“拼”起來了。

“現(xiàn)在無論老師還是學(xué)生的拼勁都很足。周老師還會帶我們?nèi)ヅc清華大學(xué)聯(lián)合組建的教育教學(xué)基地做研究，讓我們的想法得以在先進的科研平臺上得到實現(xiàn)和調(diào)整?！毙陆髮W(xué)博士生姜貴敏去年成功申請了“自治區(qū)研究生科研創(chuàng)新項目”，這給了同學(xué)們很大的信心。

愛拼就會贏：新疆大學(xué)電氣工程學(xué)院成功獲批“電氣工程”一級學(xué)科博士點，并在第四輪全國學(xué)科評估中獲評C+；往年學(xué)院僅有兩三人申請的“自治區(qū)研究生科研創(chuàng)新項目”，2018年申請人數(shù)量增至20多個；隨著周遠翔親自帶著學(xué)院師生去當(dāng)?shù)仄髽I(yè)交流，師生們不斷了解當(dāng)下行業(yè)需求的同時，學(xué)院的知名度也逐漸在當(dāng)?shù)卮蜷_；他還依托清華大學(xué)學(xué)科平臺，積極籌辦新疆大學(xué)國家重點實驗室……

周遠翔一家四口分處四地，母親有時會埋怨他：“你老跑那么遠干嗎？”但他想得更多的，卻是在僅剩一年的掛職時間里，還能多做些什么。周遠翔說，教育的改革是一項長期任務(wù)，他希望再盡力多做幾件事兒，讓學(xué)院變得更好。

師從周遠翔的清華大學(xué)博士后張云霄將導(dǎo)師的言行都看在眼里，也為老師的拼搏和付出所感動。他認為，導(dǎo)師對自己有著很大的影響?！拔荫R上也要出站教書了，希望自己也能成為和周老師一樣的老師。”