五是，思想政治理論課教師應(yīng)該有廣博的知識面和全面的文化修養(yǎng)，從而能夠有效的在馬克思主義理論教學(xué)中做到旁引博征、觸類旁通，進而充分講出馬克思主義理論作為世界觀和方法論的高屋建瓴、統(tǒng)攬一切的性質(zhì)。可見，這一要求是由馬克思主義理論本身的基本特點所決定的。

六是，此外，思想政治理論課教師在語言表述方面應(yīng)該具有準確、精煉、生動、流暢的特點，從而形成語言上的沖擊力和吸引力，使學(xué)生能夠在課堂上感受到觀點鮮明、邏輯嚴謹、思想明確、生動活潑、信息量大的聽課效果。這一點其實在許多教學(xué)效果非常優(yōu)秀的教師的教學(xué)實踐中是早已被證明了的。

綜上所述，艾四林教授的這本著作，是在他豐富的思想政治理論課教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在他高水平的科研成果的支撐下，在他多年來在馬克思主義學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)崗位上辛勤耕耘的汗水中寫成的，是關(guān)于新時代思想政治理論課建設(shè)和教學(xué)工作研究的重要思想理論成果和經(jīng)驗總結(jié)。因此，本書對于思想政治理論課教師和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)者具有十分重要的參考價值和借鑒意義。我愿意向各位同行隆重推薦這本書。同時，也期待艾四林教授在思想政治理論課建設(shè)和教學(xué)、科研領(lǐng)域作出更加優(yōu)異的成果！

2019年7月1日于清華大學(xué)善齋