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開學(xué)啦,涉洪區(qū)里的“開學(xué)第一課”很特別

新華社天津9月2日電(記者白佳麗、張建新)9月1日,天津市中小學(xué)迎來開學(xué)第一天,剛剛經(jīng)歷過一場洪水大考的天津涉洪區(qū)學(xué)生,也都順利地走進了校園,新的學(xué)期從一場特別的“開學(xué)第一課”開始。

受臺風(fēng)“杜蘇芮”北上影響,海河發(fā)生流域性特大洪水,海河流域下游的天津面臨嚴(yán)峻復(fù)雜防汛抗洪形勢。8月1日大清河?xùn)|淀蓄滯洪區(qū)啟用后,靜海區(qū)作為天津的抗洪一線,3萬余名群眾被轉(zhuǎn)移安置,十多天后,洪水消退,百姓才陸續(xù)返回家中。

開學(xué)啦,涉洪區(qū)里的“開學(xué)第一課”很特別

9月1日,在天津市靜海區(qū)實驗中學(xué),學(xué)生們在開學(xué)第一課上聽老師講述抗洪故事。新華社記者 李然 攝

洪水之中,靜海區(qū)大邱莊中學(xué)作為臨時轉(zhuǎn)移安置點之一,共安置了500余名群眾,在十多天的時間內(nèi)成為安全的“避風(fēng)港”。開學(xué)這天,大邱莊中學(xué)的“開學(xué)第一課”便圍繞著轉(zhuǎn)移安置的故事展開。

“我們把學(xué)校教師幫助災(zāi)民安置,照顧臨時安置點里的老人,輔導(dǎo)安置點中學(xué)生功課等故事,一一講給學(xué)生聽,希望通過這些身邊的故事,讓學(xué)生們樹立正確的價值觀,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樂于助人的精神?!贝笄袂f中學(xué)副校長肖印軍說,學(xué)校還專門為洪水中在學(xué)校做志愿者的學(xué)生獎勵了“志愿之星”。

“我們學(xué)校的全部學(xué)生都順利開學(xué),其中就包括來自受災(zāi)地區(qū)的60多名學(xué)生?!毙び≤娬f,開學(xué)后,學(xué)校要求相關(guān)班主任對學(xué)生進行一對一的談心談話,深入了解孩子是否存在具體困難,學(xué)校會進一步進行相應(yīng)的幫扶。

在靜海區(qū)實驗中學(xué),學(xué)生們開學(xué)首日走進校園,便發(fā)現(xiàn)每間教室的黑板上都有一幅精心繪制的黑板報,講桌上還擺著一封“感謝信”——那是洪水之中駐扎在這里的抗洪搶險人員留給他們的禮物。

“我們學(xué)校距離抗洪一線20公里左右,成為抗洪搶險隊伍的臨時駐扎點?!膘o海區(qū)實驗中學(xué)校長張文偉說,這支抗洪搶險隊伍離開時,悄悄為學(xué)校打掃好了衛(wèi)生,還為全校34個班級留下了精心準(zhǔn)備的黑板報和信件。學(xué)校決定以此為素材,開展“抗洪精神永傳承”為主題的“開學(xué)第一課”,通過師生共講抗洪故事,厚植學(xué)生的家國情懷。

開學(xué)啦,涉洪區(qū)里的“開學(xué)第一課”很特別

9月1日,在天津市靜海區(qū)實驗中學(xué),同學(xué)們在開學(xué)第一課上觀看抗洪視頻。新華社記者 李然 攝

“雖然我們素未謀面,但通過教室的標(biāo)語、樓道的文化、校園的櫥窗等點點滴滴,你們天真可愛的模樣、艱苦奮斗的精神使我們備受感動,助力我們奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線……”1日上午的第一節(jié)課上,靜海區(qū)實驗中學(xué)9年級7班的班主任張明瑩在講臺上讀著這封信,有學(xué)生眼里淚水在打轉(zhuǎn)。

“他們保護了我們的家園,是我們的榜樣?!卑嗌系膶W(xué)生逯梓茜說?!靶睦餄M是感動,給我上了生動的一課?!毙氯雽W(xué)的7年級學(xué)生楊晴川說。

除了特別的“開學(xué)第一課”外,涉洪區(qū)里的新學(xué)期還有許多細致的工作正在開展。

靜海區(qū)教育局綜合素質(zhì)科負(fù)責(zé)人薛洪彬介紹,在洪水中轉(zhuǎn)移安置的家庭里,有中小學(xué)生近4000名?!搬槍@些學(xué)生,教育部門提前安排教師全程跟進,關(guān)注學(xué)生在外居住、生活情況,學(xué)生陸續(xù)返回家中后,又安排教師了解學(xué)生需求并疏解壓力情緒。接下來,我們還會持續(xù)關(guān)注因災(zāi)受影響的學(xué)生,積極幫助他們盡快回歸正常生活?!毖楸蛘f。

目前,靜海區(qū)轉(zhuǎn)移區(qū)內(nèi)的17所中小學(xué)和幼兒園已經(jīng)全部順利開學(xué)。

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