原標(biāo)題：銳參考|比希特勒自傳進(jìn)入日本教材更可怕的，是日本網(wǎng)民的“辯護(hù)宣言”

過去德國(guó)出了個(gè)希特勒，如今安倍要做“安特勒”？

喏，就是下面這張圖——

▲日本首相安倍被推特網(wǎng)友PS成納粹形象。圖片右上方寫著：奪回日本。

這是這兩天在推特上被日本網(wǎng)友頻繁轉(zhuǎn)發(fā)的一張圖。激發(fā)大家如此類比聯(lián)想的，源于日本時(shí)事通訊社近日的一條消息：“日本政府允許將希特勒自傳《我的奮斗》的部分內(nèi)容作為教材使用?！?/p>

▲日本時(shí)事通訊社報(bào)道截圖

“（日本）政府瘋了嗎？”消息一出，即便在日本國(guó)內(nèi)，也有不少網(wǎng)友著實(shí)被“驚到了”。

評(píng)論截圖

希特勒自傳《我的奮斗》曾被奉為“納粹圣經(jīng)”，二戰(zhàn)后，此書因宣揚(yáng)納粹思想而在德國(guó)被禁長(zhǎng)達(dá)70年。去年，這本書在德國(guó)出版了注釋版本，同樣引發(fā)巨大爭(zhēng)議。

當(dāng)時(shí)，位于柏林的某猶太人組織就在該書再版前評(píng)論道，“這本書根本不符合人類的邏輯”。一些西方歷史學(xué)家也擔(dān)心，這本自傳“仍有可能被用來宣傳右翼思想”。

然而今天，就是這么一本“不符合人類邏輯”的書籍，卻要在日本“登堂入室”？！

反對(duì)者斥責(zé)道：“太丟臉了”“再不吐槽幾句孩子們就等著哭吧”

“希特勒自傳入課本”的消息，上周已經(jīng)在日本國(guó)內(nèi)引發(fā)風(fēng)波。

日本時(shí)事通訊社14日?qǐng)?bào)道稱，已經(jīng)出現(xiàn)有日本教材引用了希特勒自傳《我的奮斗》的部分內(nèi)容，對(duì)此，日本民進(jìn)黨議員向政府提出質(zhì)疑。

據(jù)報(bào)道，日本政府在答辯書中是這么回應(yīng)的：“在授課中，使用書中部分內(nèi)容作為教材，讓學(xué)生了解書籍編寫時(shí)的歷史背景，這樣的例子是存在的”、“只要（著作內(nèi)容）是根據(jù)教育基本法宗旨而指定的，屬于有益恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，根據(jù)校長(zhǎng)和學(xué)校設(shè)立者的判斷，可以使用?！?/p>

▲報(bào)道內(nèi)文截圖

日本媒體將政府的上述回應(yīng)視為一種“曖昧”的態(tài)度。

而根據(jù)答辯書中的內(nèi)容，《我的奮斗》只要符合校長(zhǎng)關(guān)于“有益、恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容”判斷，即可被使用，這令日本輿論界一片嘩然。

一些網(wǎng)友對(duì)這種做法表達(dá)了強(qiáng)烈的反對(duì)。有網(wǎng)友質(zhì)疑道，已經(jīng)出現(xiàn)了《教育勅語》（日本軍國(guó)主義教典）、刺槍術(shù)這些“幺蛾子”，如今再加上《我的奮斗》，日本想要教育出怎樣的孩子呢？

日本網(wǎng)友評(píng)論

為安倍辯護(hù)的日本人則認(rèn)為，民進(jìn)黨屬于“沒事找事”

不過，日本網(wǎng)友并非全然發(fā)出了反對(duì)的聲音。相反，還有一些網(wǎng)友為安倍政府辯護(hù)：

日本網(wǎng)友評(píng)論

另有一些日本網(wǎng)友甚至認(rèn)為，質(zhì)疑此事的日本民進(jìn)黨“用心險(xiǎn)惡”：

日本網(wǎng)友評(píng)論

對(duì)此，新華社駐東京記者藍(lán)建中告訴參考消息網(wǎng)-銳參考，日本民進(jìn)黨前段時(shí)間追究森友學(xué)園一事時(shí)就曾遭到不少辱罵。

“一些人認(rèn)為，日本面臨的‘外部威脅’這么大，民進(jìn)黨居然還有心思追究森友學(xué)園等國(guó)內(nèi)問題，”藍(lán)建中說，“此次，也有不少日本網(wǎng)友覺得，民進(jìn)黨質(zhì)疑希特勒自傳內(nèi)容入課本，仍屬于‘沒事找事，正事不干’。”

如果這不是“正事”，那么什么才是“正事”？

值得玩味的是，截至4月17日，日本主要媒體中，只有時(shí)事通訊社一家媒體對(duì)事件進(jìn)行了簡(jiǎn)短報(bào)道。有日本人為此質(zhì)疑道，這是否是媒體在故意回避被世界視為禁忌的《我的奮斗》？

▲網(wǎng)友在推特中說：只有時(shí)事社報(bào)道這個(gè)重大消息，為什么其他媒體對(duì)于世界仍視為禁忌的《我的奮斗》的消息不進(jìn)行報(bào)道？

但也許，另一位日本網(wǎng)友的話可以回答這個(gè)問題。他說：“天真的故事內(nèi)容不能入課本，《教育勅語》、《我的奮斗》卻能入課本，這，就是安倍政權(quán)?！?/p>

日本網(wǎng)友評(píng)論

在“希特勒自傳入日本教材”事發(fā)之前，安倍內(nèi)閣已經(jīng)不止一次被曝與日本本土支持納粹的團(tuán)體有關(guān)聯(lián)。

早在2014年，就有媒體曝光了安倍內(nèi)閣的兩名女成員——現(xiàn)任總務(wù)大臣高市早苗、現(xiàn)任防衛(wèi)大臣稻田朋美與納粹支持者、“日本國(guó)家社會(huì)主義工人黨”頭目山田一成的合照。當(dāng)時(shí)，盡管高市早苗和稻田朋美都矢口否認(rèn)了解合影者身份，但外界對(duì)安倍政府和執(zhí)政黨右傾的擔(dān)憂日益上升。

▲“日本國(guó)家社會(huì)主義工人黨”網(wǎng)站上展示的山田一成分別與日本政客的合影，以及“日本國(guó)家社會(huì)主義工人黨”高舉納粹旗活動(dòng)。

此外，高市早苗還曾稱贊過一本歌頌希特勒的書：《希特勒的選舉戰(zhàn)略——現(xiàn)代選舉必勝圣經(jīng)》；而被安倍倚重的稻田朋美，則是日本國(guó)內(nèi)“復(fù)活軍國(guó)主義教典《教育敕語》”的主要支持者。

專家：日本右翼的步伐再這樣走下去，遲早“害人害己”

有日本網(wǎng)友認(rèn)為，德國(guó)已經(jīng)“解禁”了希特勒自傳，所以《我的奮斗》用作教材也可“見怪不怪”。那么，德國(guó)人是如何“解禁”這本書的呢？

去年1月，這本被塵封70年的“禁書”出現(xiàn)在德國(guó)書店的書架上。不過，出版方、慕尼黑當(dāng)代史研究所是在添加了3500多條“解毒注釋”、把印著希特勒頭像的封面換成純白、標(biāo)上“批判性版本”后，才敢讓它重進(jìn)書店。

▲資料圖片：2016年1月8日，希特勒《我的奮斗》注釋版發(fā)布會(huì)在德國(guó)慕尼黑當(dāng)代史研究所舉行。

其實(shí)，德國(guó)也有意將新版《我的奮斗》作為教材。

2016年，德國(guó)教育部和巴伐利亞文化部都發(fā)出信號(hào)，表示學(xué)?？梢詫⒆⑨尠妗段业膴^斗》作為批評(píng)性教材公開使用，但前提條件是以揭露納粹意識(shí)形態(tài)和反對(duì)右翼激進(jìn)主義為目的。

相關(guān)人員表示，“（在德國(guó)，）希特勒的言論如今已經(jīng)不再奏效。但是，納粹時(shí)期的德國(guó)是如何犯下可怕罪行以及如何防止這一歷史今后重演，這是我們必須繼續(xù)探討的問題。教科書《我的奮斗》有助于找到這些問題的答案。”

雖然德國(guó)人反復(fù)強(qiáng)調(diào)，此舉的前提是以“揭露納粹”、“反對(duì)右翼”進(jìn)行教育，但據(jù)外媒報(bào)道，隨著歐洲近期民粹主義嚴(yán)重抬頭，德國(guó)境內(nèi)對(duì)“注釋版”希特勒自傳的擔(dān)憂情緒也只增不減。

德國(guó)尚且如此，日本呢？

“日本的做法令人不可理解。”日本企業(yè)（中國(guó)）研究院執(zhí)行院長(zhǎng)陳言對(duì)參考消息網(wǎng)-銳參考說，“全世界對(duì)希特勒以及納粹的看法都是一致的、都是抱批判態(tài)度的，但日本卻將希特勒的自傳引入教科書、并且將其以一個(gè)正面形象出現(xiàn)，這說明日本右翼的步伐走得太快了、做得太過了，令人對(duì)日本感到失望?！?/strong>

▲資料圖片：2015年4月，日本文部科學(xué)省公布了初中教科書審定結(jié)果，部分教科書在歷史認(rèn)識(shí)問題的描述上再現(xiàn)倒退。

不過，日本內(nèi)閣通過這樣令人匪夷所思的決議，也不令外界太過意外。陳言介紹道，日本這些年來一直在教育中滲透著一些美化戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容，在描述二戰(zhàn)史時(shí)常常顧左右而言他，這都是極其危險(xiǎn)的。

“1993年，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展到極致以后，日本人看不到前途、急于從內(nèi)心上振作起來，找到一個(gè)發(fā)展的新道路，尋找精神支柱，但日本目前領(lǐng)導(dǎo)人的能力有限，無法提出新的口號(hào)來，于是經(jīng)常在歷史問題上做文章。”陳言說。

他認(rèn)為，日本美化二戰(zhàn)時(shí)的軍國(guó)主義行徑，“復(fù)活”其軍國(guó)主義思想，“照這樣的勢(shì)頭下去，日本只能給本國(guó)和周邊國(guó)家?guī)沓林貫?zāi)難，害人害己。”