原標(biāo)題：聆聽(tīng)漢語(yǔ)講述的故事

近日，歐洲首家中英雙語(yǔ)小學(xué)的開(kāi)學(xué)引發(fā)媒體廣泛關(guān)注——來(lái)自歐洲、美國(guó)、南美等地的15名學(xué)生成為英國(guó)倫敦韋德雙語(yǔ)小學(xué)的第一批學(xué)生。未來(lái)該校將有一半課時(shí)接受中文授課，同時(shí)還將部分使用來(lái)自中國(guó)的教材。歐洲首家中英雙語(yǔ)小學(xué)的開(kāi)辦是當(dāng)前“漢語(yǔ)熱”的縮影，反映了各國(guó)人民通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)進(jìn)一步了解中國(guó)、深度融入中國(guó)“朋友圈”的迫切愿望。

“英國(guó)富裕家庭對(duì)漢語(yǔ)教育的熱衷之情，已經(jīng)迎來(lái)了‘全盛期’?！北驹?0日，英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》在進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調(diào)研后得出如是結(jié)論。英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)日前進(jìn)行的調(diào)查，從另一個(gè)側(cè)面證實(shí)了這一判斷：經(jīng)過(guò)對(duì)上千名英國(guó)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，漢語(yǔ)已成為英國(guó)家長(zhǎng)最想讓孩子學(xué)習(xí)的、“未來(lái)最有用”的語(yǔ)言。

“漢語(yǔ)熱”正在世界各地上演。美國(guó)國(guó)際教育委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)出現(xiàn)了“爆炸式增長(zhǎng)”，從2009年到2015年，美國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)翻了一番；法國(guó)媒體報(bào)道稱(chēng)，法國(guó)10年間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的中小學(xué)生人數(shù)翻了四番，漢語(yǔ)已成為初、中等教育階段位列西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)之后的第四大“第二外語(yǔ)”；在德國(guó)，漢語(yǔ)已經(jīng)是許多州的中學(xué)會(huì)考科目；2016年以來(lái)，南非、毛里求斯、坦桑尼亞、喀麥隆、贊比亞等非洲國(guó)家紛紛將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系……據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)，已從2004年的近3000萬(wàn)增長(zhǎng)到了1億。

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