新華社坎帕拉６月１０日電? 通訊：“帶不走”的中文教師隊伍

新華社記者張改萍

“請問，您是我們學(xué)院的老師嗎？”

“是，我是語言學(xué)院的老師?！?/p>

“您貴姓？”

“我姓張。”

“我們認識一下，這是我的名片?！?/p>

……

在烏干達麥克雷雷大學(xué)教學(xué)點魯揚子中學(xué)，學(xué)員們正在講臺上模擬角色朗讀課文。

今年３月起，來自烏干達全國各地中學(xué)的３５名青年教師來到魯楊子中學(xué)，進行為期９個月的封閉式集中培訓(xùn)。到年底培訓(xùn)結(jié)束后，他們就可以回各自學(xué)校做中文教師了。這一采用全新教學(xué)模式的“烏干達當?shù)亟處煼趸椖俊?，未來將給烏干達留下一支“帶不走”的中文教師隊伍。

２３歲的學(xué)員希爾達是首都坎帕拉以北４０公里恩杰杰高中的英語老師?！爱攲W(xué)校公布中文培訓(xùn)教師選拔的通知時，我毫不猶豫地報了名?！毕栠_說：“學(xué)好中文可以讓我在工作中更有競爭力。”

學(xué)員賈斯特斯來自坎帕拉以東４００多公里的卡巴萊三一中學(xué)，是一名斯瓦希里語教師?！爸形碾y學(xué)的是漢字書寫、聲調(diào)以及量詞的使用。在掌握一些規(guī)律后，我發(fā)現(xiàn)中文變得越來越有意思了?！?/p>

課余時間，這些未來的中文教師喜歡上了打乒乓球。由最初班上只有一名學(xué)員會打乒乓球，發(fā)展到現(xiàn)在有二十幾名學(xué)員會打乒乓球了。

阿蘭在了解乒乓球比賽規(guī)則和練習(xí)打球后，覺得乒乓精神和中國人永不言敗的精神很像?！爸袊藢ξ磥肀в行判暮拖Ｍ?，不到最后一刻，絕不驕傲自滿、掉以輕心，也不輕言放棄?！?/p>

來自浙江師范大學(xué)的錢明敏是中文培訓(xùn)班的一名教師，主要教授中文語法和詞匯。