盡管英國是老牌數(shù)學強國，曾經(jīng)誕生過不少世界知名的大數(shù)學家：牛頓、圖靈、哈代等，但是基礎(chǔ)數(shù)學教育的問題不斷戳中英國民眾的痛點。最讓英國人痛心的是，因為數(shù)學太差，GDP都被拖累。

英國國家數(shù)學能力中心就曾“恨鐵不成鋼”地發(fā)布統(tǒng)計報告稱：英國成年人糟糕的數(shù)學水平會讓英國每年無意中損失200億英鎊。

中國的數(shù)學課本、教學模式被英國引進，這在英國引起了不小的反響。有英國網(wǎng)友說“恨不得回爐重造，甘愿接受中國數(shù)學老師的‘蹂躪’?！币灿芯W(wǎng)友說“多么希望上學那時學校就有中國數(shù)學老師！現(xiàn)在看見數(shù)字還是心驚肉跳?！?/p>

在英國亞馬遜網(wǎng)站《一課一練（英國版）》銷售頁面上，有讀者留言，“有人說我兒子可能無法學好數(shù)學，今天拿到這本非常具有魔力的數(shù)學書，孩子一坐下來就馬上完成了5頁，真是奇跡！我現(xiàn)在很高興使用了這個系列數(shù)學教材，我們一定會買其他幾本?！?/p>

曾經(jīng)，英國人對中國數(shù)學教育頗有負面的刻板印象，認為中國的教育只強調(diào)枯燥記憶，而沒有個性化思考。隨著中國數(shù)學教育“走出去”，英國人也開始真正認識獨具“中國風”的數(shù)學教育。

如今，中英學科交流也帶動了美國、芬蘭、南非等國以及聯(lián)合國教科文組織等國際機構(gòu)紛紛赴華取經(jīng)。中國基礎(chǔ)教育能為人類教育進步提供更多路徑，是讓世界了解中國的好契機，也必將促進東西方文化進一步交流與融合。（郝斐然）