沒有上下課鈴聲、沒有傳統(tǒng)教室、沒有作業(yè)、沒有考試……是耶路撒冷一所學(xué)校內(nèi)130名學(xué)生異于同齡人的體驗(yàn)。

這所學(xué)校異于常規(guī)，有8名員工，沒有教師。

　　【自我導(dǎo)向】

薩德伯里民主學(xué)校2002年創(chuàng)建，由酒店改造而成，占地面積不大。

它有一個(gè)大廳，供學(xué)生玩耍；一間廚房，供學(xué)生嘗試烹飪；一條走廊，可以兩三人并排行走；走廊連接公共區(qū)域，與室外操場連接。

走廊兩側(cè)是小屋子，對應(yīng)閱讀、音樂、畫畫、計(jì)算機(jī)編程等功能。

室外操場同樣不大，有一張乒乓球桌，還有滑梯之類設(shè)施，供孩子們爬上爬下。

耶胡迪特·本·奧爾是學(xué)校創(chuàng)始人之一，同時(shí)是員工。她告訴新華社記者，常規(guī)教育體系有些過時(shí)、有不足，促使她產(chǎn)生辦學(xué)念頭。

在奧爾看來，常規(guī)體系內(nèi)，作業(yè)是一切，教師是中心。她認(rèn)為，孩子有能力選擇自己想要的教育，可以按照各自意愿和節(jié)奏學(xué)習(xí)，而不是被迫。

在薩德伯里學(xué)校，學(xué)生每天必須到校5個(gè)小時(shí)，在校不會(huì)被迫做任何事情。他們可以在指定區(qū)域內(nèi)玩耍，或者進(jìn)入小屋子學(xué)習(xí)，餓的時(shí)候隨時(shí)吃飯。記者看到，一些年齡偏小的孩子在搭積木，一些大孩子學(xué)習(xí)使用照相機(jī)，男孩打乒乓球，女孩學(xué)習(xí)打鼓，一些學(xué)生在閱讀，另一些在聊天……

“我們把這種教育稱為自我導(dǎo)向教育，”奧爾說道，“這里每個(gè)孩子都意識到他們必須要為自己的教育負(fù)責(zé)?！?/p>

　　【嚴(yán)格規(guī)矩】

只是，在校期間，學(xué)生必須遵守各種規(guī)定。

奧爾介紹，在薩德伯里學(xué)校，規(guī)定比以色列任何學(xué)校都多，學(xué)生自然而然接受這些校規(guī)。

一旦違反校規(guī)，小到禁止把鞋子放在沙發(fā)上或者在走廊內(nèi)跑動(dòng)，大到嚴(yán)禁學(xué)生之間發(fā)生暴力沖突，學(xué)校司法委員會(huì)成員以投票方式?jīng)Q定如何懲戒。