后來我到香港之后，受中國科協和英特爾的委托，去輔導那幾年成績不是太好的香港隊。所以我就在2010年第一次到香港隊去輔導他們參加國際比賽，親自接觸輔導香港隊的成員。我覺得，不管香港孩子還是內地孩子都是一樣的，他們都有一雙渴望知識的眼睛，都有希望從香港走向世界、為中國爭光、為香港爭光的想法，所以交流起來都很容易。我們有一句話說“科學是無國界的”，這些愛好科學的孩子們和老師們就在國際舞臺上找到了自己的地方。

我們都是華夏子孫，在國際舞臺上大家手挽手，每一次不管是開幕式還是閉幕式，只要聽到有來自于中國的、來自于中國臺北的，或者來自于中國香港、中國澳門的，大家都會一起鼓掌歡呼。尤其到了閉幕式的時候，有一個很盛大、隆重的頒獎儀式，所以不管哪一隊的同學們上去領獎，大家都會特別開心。因為整個全球有七十多個國家的選手參賽，美國本土也有很多；在三千多學生和老師里，中國的聲音還是很小的，不過就是幾十個人，所以每一次獲獎之后，如果想制造出比較大的聲音，就全靠來自于香港、澳門、臺灣、大陸的學生共同歡呼了。所以那時候很有一種大家團聚的感覺。

記者：現在大家都在講創(chuàng)新科技。那么，您認為現在香港創(chuàng)新科技最需要的是什么東西、最需要做的是什么事情？

姜冬梅：香港和內地都有一個共同的情況，就是我們對人文、文化教育教的比較多，譬如教如何做人、做事，這可能是因為在中國傳統(tǒng)里面、科學不是內涵在教育里，所以從一百多年前倡導要把賽先生請進來，到今天仍然是很重的任務。在香港的教育里，學生們選擇文科的比較多，選擇商科的更多，選擇理科學生跟內地比起來反而更少。內地可能有80%的學生選擇理科，人們會認為“學會數理化，走遍天下都不怕”。在香港這個比例是反過來的。有香港學校申請全國的十佳科技學校，我曾經作為評委到這些學校入?？疾?，他們匯報的內容里有很重要的一項就是說，他們通過開展科技活動和科學教育的宣傳，讓更多學生熱愛科學從而選擇科學作為主修課目，比例從12%增加到16%再增加到20%。聽到這樣的數據，我還是很吃驚的，能看到香港學生選擇學科學的不是那么多。

因此，香港在未來發(fā)展上想成為更加具有創(chuàng)新、尤其是科技創(chuàng)新的城市，但準備的人才是不足的。未來發(fā)展最需要什么？還是最需要人才、尤其是在科學上有潛力的人才。