央廣網(wǎng)北京9月5日消息（記者管昕 實(shí)習(xí)記者安宇飛）據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，這幾天，正是各地學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子。相信很多人上小學(xué)的時(shí)候都曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在開(kāi)學(xué)的前幾天領(lǐng)到一本本嶄新的教科書(shū)，帶回家后小心翼翼的包上書(shū)皮，然后迫不及待地翻閱起來(lái)，看看有哪些新奇好玩的內(nèi)容。在大部分的小學(xué)生眼中，教科書(shū)往往代表著權(quán)威，是學(xué)習(xí)和參照的模板。

但是如果孩子發(fā)現(xiàn)教科書(shū)上有明顯錯(cuò)誤，該怎么辦呢？近日，就有湖南長(zhǎng)沙的小學(xué)家長(zhǎng)向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)反映說(shuō)，湖南省義務(wù)教育地方課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生命與健康常識(shí)》中，關(guān)于“溺水怎么救護(hù)”的內(nèi)容，存在兩處“致命錯(cuò)誤”。教科書(shū)上怎么會(huì)有明顯錯(cuò)誤？又該如何補(bǔ)救呢？

戴女士的女兒今年上小學(xué)讀五年級(jí)，開(kāi)學(xué)報(bào)到后，學(xué)校新發(fā)了幾本教科書(shū)，《生命與健康常識(shí)》是其中之一。小朋友翻到這本教科書(shū)的42頁(yè)，看過(guò)“溺水怎么救護(hù)”的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)和他的游泳教練教的不一樣，就產(chǎn)生了疑問(wèn)。

戴女士：看到有一頁(yè)的時(shí)候就跟我說(shuō)，說(shuō)媽媽好像這個(gè)內(nèi)容不太對(duì)。她之前在羅格教練那里有學(xué)過(guò)水上的一些安全知識(shí)，說(shuō)跟她所學(xué)的不一樣。

戴女士口中的羅格教練，是一名戶外運(yùn)動(dòng)教練、長(zhǎng)沙市紅十字會(huì)救護(hù)員，從事中小學(xué)生防溺水安全教育多年?？戳舜髋康呐畠喊l(fā)來(lái)的教科書(shū)照片，羅格教練認(rèn)為教科書(shū)中的問(wèn)題比較嚴(yán)重。

羅格：有兩個(gè)比較明顯的錯(cuò)誤，第一個(gè)就是關(guān)于把那個(gè)落水者打撈上岸以后給他們做急救，教材上寫(xiě)的是把人們肚子里的水給倒出來(lái)，實(shí)際上溺水的人呢，他主要的生命威脅在于大腦缺氧。把人倒立起來(lái)把水倒出來(lái)，這種方法只會(huì)耽誤真正的搶救時(shí)間。

羅格告訴記者，將人從水中救起后，最應(yīng)該做的是心肺復(fù)蘇、人工呼吸。搶救溺水者的黃金時(shí)間只有3分鐘左右，提腳倒立、膝頂腹部控水不僅耽誤了寶貴的搶救時(shí)間，而且可能導(dǎo)致胃部食物殘?jiān)亓?，堵塞喉嚨、鼻腔，再次造成窒息?/p>

在羅格教練看來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭茣?shū)不該犯這樣的錯(cuò)誤。而且，教科書(shū)也不該鼓勵(lì)小孩子涉險(xiǎn)救人。

羅格：湖南這個(gè)教材又寫(xiě)了一個(gè)就是如果你發(fā)現(xiàn)落水者，要怎么游泳靠近他，拖住他的下巴，用仰泳的方式把他拖上岸。這個(gè)對(duì)于大人都是很難的，你寫(xiě)在了小學(xué)的教材里面，對(duì)孩子就是一個(gè)嚴(yán)重的誤導(dǎo)。