好習(xí)慣，怎么養(yǎng)成？昨天，北京市教委發(fā)布《北京市中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2017-2019年）》和《北京市中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)段重點(diǎn)目標(biāo)（試行）》，分學(xué)段給好習(xí)慣提出了循序漸進(jìn)的新標(biāo)準(zhǔn)。新學(xué)年，學(xué)校、家庭將攜手合作，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

家國情懷成修身首課

北京市教委介紹，養(yǎng)成教育行動(dòng)計(jì)劃的制定是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求為導(dǎo)向，按小學(xué)1至2年級、3至4年級、5至6年級、初中、高中五個(gè)學(xué)段，設(shè)置了思想情感、文明禮儀、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)求知、生活衛(wèi)生、健康安全、勤儉環(huán)保、志愿服務(wù)8個(gè)維度的具體目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，日積月累，逐漸形成良好習(xí)慣。

愛國、愛家、感恩父母，成為中小學(xué)生修身首課。

行為標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定充分考慮了孩子成長的規(guī)律，不同的年齡，有不同的目標(biāo)。例如愛國，小學(xué)1至2年級的標(biāo)準(zhǔn)是“升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，會(huì)唱國歌”，小學(xué)3至4年級的標(biāo)準(zhǔn)是“升降國旗奏國歌時(shí)脫帽、肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，會(huì)唱國歌，聲音洪亮”，小學(xué)5至6年級則為“尊重國旗、國徽、國歌等國家標(biāo)志，了解國家安全基礎(chǔ)知識”，初中要“了解黨史國情，增強(qiáng)國家安全意識，關(guān)心時(shí)事政治”，高中則要“熟知黨史國情，掌握國家安全基礎(chǔ)知識，積極維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，具有愛國情懷和國際視野，樹立報(bào)效國家、服務(wù)社會(huì)的志向”。

再比如愛家，小學(xué)1至2年級的標(biāo)準(zhǔn)是“外出與回家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼”，3至4年級的標(biāo)準(zhǔn)為“關(guān)心父母健康，聽從父母教導(dǎo)”，5至6年級要“主動(dòng)與父母交流，禮貌回答問話”，初中則要“體諒父母辛苦，主動(dòng)與父母溝通”，高中要“感恩父母，自覺為父母分憂”等。

引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)

細(xì)讀好習(xí)慣的新標(biāo)準(zhǔn)，“不”“禁止”等說教意味濃的字眼少了，來自于學(xué)生身邊，循循善誘的引導(dǎo)多了，在市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人看來，這更易激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

近年來，校園霸凌事件引發(fā)社會(huì)關(guān)注，學(xué)生如何處理和同學(xué)的關(guān)系，被寫入“養(yǎng)成教育計(jì)劃”。例如1至2年級，“見到師長同學(xué)，使用文明禮貌用語主動(dòng)問好；不說謊”，3至4年級要“與同學(xué)互相幫助，文明交往；答應(yīng)別人的事努力做好；說話和氣、耐心傾聽”，5至6年級要學(xué)會(huì)“尊重同學(xué)，與同學(xué)真誠合作、互助”，初中待人則要“平等寬容，尊重他人隱私”。不僅如此，“養(yǎng)成教育計(jì)劃”還教給孩子們解決糾紛的辦法，例如3至4年級要“學(xué)會(huì)用班規(guī)、校規(guī)解決小糾紛”，初中要“學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益”。