于是劉發(fā)英開(kāi)始更加腳踏實(shí)地了，她不停地到貧困孩子家中去走訪，拍下照片，然后發(fā)給有誠(chéng)意資助的人，慢慢地，北京的一個(gè)資助人資助了一個(gè)孩子，緊接著又資助了5個(gè)孩子。就這樣“一傳十、十傳百”，越來(lái)越多人知道了“英子姐姐”和她的“一對(duì)一”的網(wǎng)絡(luò)資助模式，每一筆資助款項(xiàng)及具體的受助人劉發(fā)英都在網(wǎng)上公開(kāi)。

就這樣，越來(lái)越多人信任“英子姐姐”，越來(lái)越多的人愿意成為資助者。

現(xiàn)在，劉發(fā)英的本職工作仍然是一名小學(xué)老師，“網(wǎng)上資助”的事情都是利用課余時(shí)間在做，“我也有了一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)，大家都是志愿者，他們中的大多數(shù)是老師?！眲l(fā)英說(shuō)。

很多人對(duì)劉發(fā)英一直做這種“花了時(shí)間、精力還要自己‘搭錢(qián)’的事”表示不太理解，“在我最艱難的時(shí)候，是邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子和家長(zhǎng)幫助了我，我現(xiàn)在幫助他們是在還他們的恩情，而且當(dāng)被資助的學(xué)生拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)、當(dāng)我們資助的孩子又回來(lái)成為我們團(tuán)隊(duì)志愿者的時(shí)候，那種幸福是很多人不能體會(huì)的。”劉發(fā)英說(shuō)，她還會(huì)堅(jiān)持。