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校園欺凌再次觸動公眾敏感神經(jīng) 成長的噩夢如何避免

2016-12-12 06:40:51 來源：光明日報 A+A-

校園欺凌再次觸動公眾敏感神經(jīng)

成長的噩夢如何避免

12月上旬的最后兩天，關(guān)于北京中關(guān)村二小一位10歲學(xué)生被欺凌事件的報道，在自媒體、公共媒體間迅速傳播，隨之引起廣泛討論。

輿論的關(guān)注始于一篇名為《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO！》的文章。這位母親講述了自己就讀于中關(guān)村二小的兒子被兩名男同學(xué)堵在廁所，用沾染尿漬的廁所紙簍扣在頭上的經(jīng)過。她的兒子因此產(chǎn)生了應(yīng)激性心理創(chuàng)傷。

短短幾天，圍繞事件的不同聲音持續(xù)發(fā)酵。中關(guān)村二小首先在其官方微博、微信上作出回應(yīng)，稱“學(xué)校還將做持續(xù)努力”，并呼吁“讓教育問題回歸校園進行處理”。11日上午，北京市教委鄭重表示，將“認真貫徹落實相關(guān)文件，妥善處理中關(guān)村二小學(xué)生受傷害一事”。

盡管事實有待進一步還原，但“校園欺凌”再次觸動了公眾敏感的神經(jīng)，這一次似乎離得尤其近。我們也該追問：當(dāng)欺凌發(fā)生，我們該怎么辦？

玩笑和欺凌如何區(qū)分

近年來，校園欺凌事件屢屢發(fā)生，甚至?xí)壯葑優(yōu)椤靶@暴力”。中國青少年研究中心2015年公布的一份針對10省市5864名中小學(xué)生的調(diào)查報告顯示，32.5%的中小學(xué)生表示“偶爾會被欺負”，而6.1%的中小學(xué)生表示“經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負”。浙江大學(xué)一份針對“青少年攻擊性行為的社會心理研究”顯示，49%的青少年承認對其他同學(xué)有過不同程度的暴力行為，而87%的青少年曾遭受過其他同學(xué)不同程度的暴力行為。

這樣大概率的數(shù)字讓“校園欺凌”這四個字顯得十分沉重。但在青少年的世界里，玩笑與欺凌，打鬧與傷害，并不是涇渭分明的，很多青少年對校園欺凌乃至暴力的惡劣性質(zhì)依然沒有明確的概念。甚至在很多成人看來，孩子之間的事情不會嚴重到哪里去。

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