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鄉(xiāng)村小學(xué)的游泳課(2)

唐歡:第一時間就跟我老婆進行溝通,她就說這個事情你要想好,這個是好事,但是這個好事只能好,不能壞。有可能別人并不領(lǐng)你的情,甚至你教會了別人游泳,好了別人要是私下下去游泳,他反過來怪你。有一部分觀點就認(rèn)為我們農(nóng)村地區(qū),這個淹死的都是會水的。大部分孩子都很高興、很期待,但是家長給我潑了一盆冷水,我就做他們思想工作。我說大部分的人都是因為不會游泳意外落下水,我們總共是兩百多人,最后來的人不足三分之二。

唐歡:我不僅僅是說教會他們一個游泳技能,我還會在教授游泳課的過程中,不停跟他們講一個防溺水相關(guān)的知識,讓他們明白這個私自下塘下河游泳,你所要面對的一個危險。因為我覺得如果你單純在體育課上口頭宣傳,因為他沒有那種畫面感,因為小孩子他記那種單純的文字可能一下就忘了。但是如果我通過體育課,來通過一些比較詼諧的語言,說這種方式是絕對禁止的,是很愚蠢的,同學(xué)們印象一定很深刻。

唐歡時刻關(guān)注溺亡新聞,比如不久前在游泳池的溺亡悲劇。保證池中絕對安全,除了死死盯住泳池的安全員,他還在周圍布上監(jiān)控、圍擋、報警器,防止貪玩的孩子偷偷進泳池發(fā)生意外。而沒報上名的孩子他主張圍觀,在他看來,預(yù)防溺亡,首先不是遠離水,而是與水的安全互動。

唐歡:就好像治水一樣,都是想著哪里決堤就往哪里堵。大禹去治水的話,他就是去疏導(dǎo)它。把河道疏通,讓洪水有地方走。就像小孩子,他愛玩水他喜歡玩水,這是他的天性,如果我們一味禁止,如果僅僅是停留在口頭上,這個地方立一塊警告牌,他連看都不會看,他都麻木了。而且在我們農(nóng)村地區(qū)現(xiàn)在家長都是爺爺奶奶在帶著,他更加沒有那個精力去看管孩子們,所以我覺得這就是典型的一個,你去堵還不如去疏導(dǎo)他、引導(dǎo)他。

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