圖說(shuō)：上海中華書局印行的《新式國(guó)文教科書》。

一百年前小學(xué)生讀的語(yǔ)文、算術(shù)教材難不難？是不是實(shí)用？放到現(xiàn)在來(lái)看，那些幾成“古董”的老教材，還有沒(méi)有可借鑒的價(jià)值？今天上海師范大學(xué)圖書館展出3000余冊(cè)清光緒六年（1880）至民國(guó)初年的中小學(xué)教材，其中不少是孤本，極具史料研究?jī)r(jià)值。

“這里的老教材或許是最全、最珍貴的?！鄙蠋煷髨D書館副館長(zhǎng)蔡迎春說(shuō)，館內(nèi)收藏了一批重要或有代表意義的教科書。1901年南洋公學(xué)第三次線裝排印本《蒙學(xué)課本》，是中國(guó)近代最早自編小學(xué)教科書；10種36冊(cè)《最新小學(xué)教科書》系列，是晚清時(shí)期出版的唯一一套完整和最有影響的小學(xué)教科書；商務(wù)印書館1912年出版的《共和國(guó)新教科書》系列，是民國(guó)第一套最完整的教科書，館藏了其中小學(xué)部分77冊(cè)書。1904年至1906年商務(wù)印書館出版的《最新初等國(guó)文教科書》，是我國(guó)近代第一套形式和內(nèi)容都比較完善的新式小學(xué)國(guó)文教科書，館藏全套10冊(cè)；徐匯公學(xué)史學(xué)總教習(xí)史式徽編《世界歷史課本》，1914－1916年印行，是我國(guó)最早、篇幅最大的中學(xué)世界歷史課本，館藏全套精裝5冊(cè)。此外，館內(nèi)還保存有一批較為珍貴的教育部送審本和批語(yǔ)本，這些教材的送審本中均有當(dāng)時(shí)教育部的初審、復(fù)審批語(yǔ)和修改簽條數(shù)頁(yè)。

先看語(yǔ)文。用現(xiàn)在的教學(xué)目標(biāo)來(lái)看，百年前的老教材實(shí)在“太簡(jiǎn)單”。比如，由上海中華書局印行的《新式國(guó)文教科書》，第一冊(cè)共50篇課文，雖然比現(xiàn)行的滬版一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教材只多了10篇，但難度系數(shù)簡(jiǎn)直差了好幾個(gè)“等量級(jí)”。其中第一課竟然只學(xué)一個(gè)字：“人”。課文上半部是一幅漫畫，爸媽牽著穿學(xué)生裝的孩子散步；下半部分是一個(gè)大大的“人”字。第二課學(xué)兩個(gè)字：“口”“耳”。第三課學(xué)兩個(gè)字：“山”“田”。第四課學(xué)兩個(gè)字：“竹”“石”。第五課學(xué)三個(gè)字：“米”“水”“火”。最后一篇課文也簡(jiǎn)單得“不可思議”，總共16個(gè)字：“你讀何書我讀國(guó)文讀完幾本讀完一本”。

圖說(shuō)：第二課學(xué)兩個(gè)字：“口”“耳”。第三課學(xué)兩個(gè)字：“山”“田”。

圖說(shuō)：最后一篇總共16個(gè)字：“你讀何書我讀國(guó)文讀完幾本讀完一本”。

圖說(shuō)：日用諸算章包含股票、保險(xiǎn)等。

再來(lái)看看百年前的小學(xué)算術(shù)課。按當(dāng)時(shí)的學(xué)制，一至四年級(jí)為初小，五至六年級(jí)為高小?！冻醯刃W(xué)算術(shù)教科書卷四》大約相當(dāng)于現(xiàn)在的四年級(jí)教材，其中有道題：“旅人行路二百五里，內(nèi)有九十三里乘火車，三十八里乘馬車，其余乘人力車，問(wèn)乘人力車行幾何里?！?，還有道題：“父子二人作工，每月父得千三百五十錢，用去七百三十八錢，子得九百六十錢，用去五百七十三錢，問(wèn)兩人每月共余幾何。”據(jù)了解，這樣的加減法現(xiàn)在是三年級(jí)上學(xué)期的要求。另一本高等小學(xué)用的《吳編算術(shù)》第三冊(cè)，應(yīng)該是供六年級(jí)使用的，其中專門有一章是《日用諸算》，包括南米（舊時(shí)的一種實(shí)物稅）、關(guān)稅、運(yùn)費(fèi)、倉(cāng)棧、國(guó)債票、股票、公司決算、保險(xiǎn)、金價(jià)等。例如有道題：“某甲賣豬四次，第一次賣四十口，每口銀八元，第二次賣三十口，每口銀十元，第三次賣十六口，每口銀十二元半，第四次賣五十四口，每口銀十一元七角五分，問(wèn)均算每口值銀若干?！?br/>

上師大圖書館近代文獻(xiàn)中心主任張雅琴說(shuō)，實(shí)用、圖文并茂、簡(jiǎn)單易學(xué)，是這批新“出土”的百年前老教材的主要特征。比如，有一篇講“友誼”的課文，居然只有一幅畫，沒(méi)有任何文字，類似現(xiàn)在的看圖作文吧，沒(méi)有文字說(shuō)明就表示沒(méi)有條條框框的限制，孩子們可以憑自己的理解天馬行空表達(dá)，這不也正是一種很好的創(chuàng)新思維培養(yǎng)嗎？

（原標(biāo)題：光緒年間中小學(xué)教材啥樣？語(yǔ)文超簡(jiǎn)單算術(shù)要算股票）

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