“嗩吶，不是吹給別人聽的，是吹給自己聽的?！本褪沁@樣一句略顯無奈與落寂的話語，讓我看到了焦三爺和其徒弟游天鳴對嗩吶的執(zhí)著堅(jiān)守。一曲嗩吶，兩代匠人。“百鳥朝鳳”，吹出的是“魂”，用盡的是心。

影片《百鳥朝鳳》從天鳴被父親趕著前往焦三爺家中拜師學(xué)藝的場景中徐徐展開，總體上分為兩個部分。前半部分主要講述了嗩吶班主焦三爺收徒傳藝以及挑選接班人的過程，后半部分則給我們講述了時代變遷、思潮更替所帶來的嗩吶技藝的落寞，以及兩代嗩吶匠人對這一“匠活”的拼命堅(jiān)守。從整個影片中，我讀懂了“孝”，讀出了“勤”，更體會到了“堅(jiān)持”的不易。

少對老以“孝”

“孝”自古就是中華傳統(tǒng)文化中不可分割的重要部分?！墩f文解字》中對“孝”的解釋為：從老省，從子，子承老也。意為子能承其親，并能順其意。《詩經(jīng)?蓼莪》中也寫道：“父兮生我！母兮鞠我！拊我畜我，長我育我；顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。”從中即可以看出我們中華民族“孝”文化的源遠(yuǎn)流長、生生不息。

影片《百鳥朝鳳》也在短短的100多分鐘的時間里，從不同的細(xì)微之處向我們展示了淳樸的黃土地人民對中華傳統(tǒng)“孝”文化的傳承。父親進(jìn)入焦三爺家門前時不小心摔倒在地，小天鳴趕忙上前扶起父親，為他擦拭額頭之際留下了心疼的淚水。這一“孝”行，被焦三爺看在眼里，記在心上，也因此收下天鳴作為徒弟；在師母同意下，天鳴回到家中探望父母，晚上躺在院里與父親聊天時，聽父親提起嗩吶曲“百鳥朝鳳”，便在父母面前下定決心學(xué)會該曲，回來吹給他們聽，這也正是“承其親，順其意”之“孝”的完滿展現(xiàn)；第一次自立門戶，接攬活計(jì)后，天鳴仍不忘去探望師傅、師母，陪師傅喝酒聊天，并將自己賺的錢一分不剩放在師傅家中，這更何嘗不是“孝”的一種詮釋。一個動作，一句話語，一種行為，都在這充滿生活場景的敘事中將“孝”文化緩緩道來，留給我們幾多動容，幾多思索。